小学生英语听力推荐播客

还有一个问题就是我知道杨毅会听很多英文的播客，之前也有听到你推荐的一些博客都还蛮好听的，希望你可以推荐五个或者更多十个英文，博客可以提出来一两个详细的说说为什么要推荐他们

小故事我觉得播客真的是很适合聊音乐的一个载体，我也有关注几个关于音乐方面的那个播客的台，每次听着也是觉得特别好，因为很多时候你说我们在视频里面去听一首歌或者一个曲子，他总是在视觉上面有增强一点点的注意力，但是播客他自然那是没有画面的

我也是我想要说我主要负责女性，不光是最后调频，在所有这优秀的播客电台都会出现，也有很多也是最后调频也是非常喜欢的，也希望能推荐大家能去一块儿去听这些东西，我们也是粉丝

我就会放在外面一边听一边洗，有时候我也会放音乐，有时候也会放广播剧啦，或者是播客不太容易，因为播客，你还是想听到他说的内容，所以不太会听播客，但是有时候会听我以前听过的广播剧啦相声

我小时候还是蛮大学我，我在过年之前上了一集播客，那个播客终于把我做了主角，结果我说的超无了，而且我觉得好紧张，后来那个播客的评论我就看来第一天就刚刚开始的几号评论就很差，就说很无聊说的好差

我的播客节目风言风语已经上架了，这段时间以来，每天学习怎么做，播客听老师讲解，和小伙伴们讨论不断的录制，又推翻重新录制，再重新推翻，总算是磕磕绊绊地做出了几期节目，也得到了很多朋友的反馈

还有第三点的话，就是我觉得另外一种收获就还是就说做播客，你看料做比不过视频肯定是一部视频的，你可以看一下，就算是最头部的播客，它的加起来的播放量可能也就是几十万的主要量子

大家下午好很开心，这是我第一次首次尝试线下录制播客，因为今年我做的播客是艺术折叠，它是一个讲当代艺术的，但是我不想它只是访问艺术家，所以我这个艺术折叠，它是讲当代艺术的各个环节

据新华社四月二日报道，教育部印发中小学生课外读物进校园管理办法简称管理办法，明确了国家地方和学校在课外读物进校园中的管理职责及其管理边界将进校园课外读物的推荐权，赋予学校将其他渠道进校园课外读物的管理责任压实到学校管理办法，提出坚持方向性，全面性，适宜性，多样性，核适度性的推荐原则，要求符合主题鲜明内容积极，可读性强和体制增会的推荐标准列出不得推荐获选用为中小学生课外读物的十二条负面清单管理办法，明确了进校园课外读物推荐主体和可选择的推荐目录范围，确定了推荐的初选审议确认备案程序

精心准备了各种材料，包括一份女儿的自荐信，一份班主任老师的推荐信和一份家长的推荐信，从不同角度去展示女儿的才艺，比如获得过北京市小学生定向越野比赛，第四名古筝，全国和北京市竞赛的金奖，北京市绘画二等奖，拉丁舞获得了国际认证等等

说是孩子高考啦，应该那怎么样，每天非常的累，非常的辛苦说点儿这些话推荐给孩子买了一套高考的教育辅导书，高考状元笔记是不是还有的上小学了，小学去拍一拍现在的小学生

这是我们今天的嘉宾平老师推荐的一部关于重庆的高分纪录片城门几丈高的片头曲，特别适合热爱重庆的小这期节目也是我们跟播客访谈故事的清晨。小姐姐一起录制的重庆是清晨小姐姐最想吃的旅行目的地，而我和范刚好，最近也才把重庆颠覆性的玩了一趟

听播客的话，我现在一般的播客我会调到三倍数话，语速稍微快，也像我自己说话的话，我会调到两倍数来听，那么其他人说话我会调到三倍数来听，但是这些博客没有给你三倍数以上的选项

播客本身是很棒，但是他在每一期播客，因为这是一个系列的节目，就华语十年，那他们做了好莱坞十年，戛纳十年，韩影十年等等的各种回顾，就华语十年，是去年上面听的一个合集

这是在播客领域最擅长做商务的人，有没有其他播客想找商务代言找我，我有过一段负面，我接着说就如果从擅长程度，我觉得做内容的话，可能我自己打个七分，我觉得还没有那么擅长