个体文明到群体文明

群体因素群体成员的一致性越高，个体面临的群体压力就越大，个体容易产生重重行为群体的凝聚力越大，个体的吸引力越强，个体越容易产生从众行为群体规范的影响在一定范围内

参照群体势能为个体的态度行为与自我评价提供比较或参照标准的群体，其特点是个体可以不具备这个群体的成员资格，但是这个群体却认为能为个体提供行为参照群体的作用机制是规范和比较，前者向个体提供指导行为的参照框架，后者则向个体提供自我判断的标准

潜能范围来描述群体中个体个每个个体的变异范围时，开始注意到一个个体，一个群体在成长的过程中不断两极分化，最终形成分布，具有动态变化的特征，也注意到群体差异分布所形成的全局存在着特殊的意义

影响从众的因素，群体成员的一致性越高，个体面临的群体压力也越大，个体越容易产生。从众行为群体的凝聚力越大，个体的吸引力越大，个体越容易产生从众行为群体的规模的影响

社团，工作单位等群体不是个体无序的聚合，而是个体有机的组合群体，是为了达到共同的目标，相互依存，彼此间互动的人群结合体小二群体特征括号小一群体的成员，具有共同的社会心理特点

弗莱特的潜在的基本前提是认为只有通过群体个体才能够找到他们真正的自我，那么基于他的群体原则，弗莱特得出的结论是认为一个人的真正自我是群体，我因而个体无权与社会分离，或者是独立于社会或者反社会

不要再一次强调群体理论是关键，个体不只是在与母亲的关系中成长，这在很多理论中，周边强调了个体的成长，也存在于家庭的群体中，个体吸收与家庭群体的体验，在动态系统中建立一个内在的客体关系群体

心理学家们发现，群体心理不同于构成这样不同理构成这一群体的每每一个个体的心理群体，有单个的个体组成，在群体中，个体的感情特征似乎都融合在了一起，变化来自于热心的关注，深度的情感吸引或共同利益的影响

在个体层面，主要研究个体的社会化，也就是被教养和教化与自我意识，社会知觉态度，社会动机，社会学习等方面的内容。人际层面主要研究个体之间的相互作用，比如人际沟通，人际关系等。群体层面主要研究群体凝聚力，群体，心理氛围以及个体群体的相互作用，社会影响等等

由于相互通婚垫污了利他性群体的纯洁性，个体选择论者也会存人人群体确实会交往，也承认一个群体是否会灭，绝可能是受该群体中个体型会的影响，他们甚至能承认，只要一个群体中的以具有远见卓识

其特点是个体可以不具备这个群体的成员资格，但这个群体却能为个提供行为。参照群体的作用机制是规范和比较，前者向个体提供指导行为的参照框架，后者则向个体提供自我判断的标准

个体的竞争也必须是足以促进群体的协助，可以条件如果竞争妨害群体的协助，消落或破坏群体的方，这样的竞争，但不能促进不提完善社会发展，而且必然成为社会快，个体堕落的因素，因为个体只有以正当的目的

高子尊个体不会警卫，高自尊个体不会仅为了满足归属的需要而加入社会群体或关系，却会出于促进社会群体的渴望，而有意为之低自尊的个体倾向于为了满足归属需要而加入团体或关系

当我们明确的使用潜能范围来描述群体中每一个个体的变变异范围时，开始注意到一个群体在生长的过程中不断两极分化或最终形成分布，具有动态变化的特征，也注意到群体差异分布所形成的全局存在着特殊的意义，那就是群体差异范围及分布的全程范围与个体的潜能范围存在着某种相互呼应的和呼应和吻合

然而，全面测量群体中每个个体的尺寸又是不现实的，通常是通过测量群体中较少少量个体的尺寸经数据处理后获得较为精确的所需群体尺寸在人体测量中的所得到的测量值都是离散的随机变量，因而可根据概率论与树立统计理论对测量数据进行统计分析，从而获得所需群体尺寸的统计规律和特征