人欲鬼事

唯以其心之纯乎天理二无人欲，则我之意为圣人，亦为在于此心之宠乎，天理而无人欲而欲此心之纯乎天理而无人欲，则必去人欲而曾天理误去，人欲而存，天理则必求去，人欲而存天立志方

是一圣人无为，故无办无指，故事宜之，总是参与其成而败之，甚至如是。这无办事是一圣人欲不欲，不会难得之过学不学负众人之所过，一副万物之自然而不敢为古之善为道者，非以民见以余之民资兰至以其至，多鬼制之国之贼，不以治治国之福

阴月有痛，不非夫人之微痛，而是为烟阴月死，没人欲后钻之子，要么可能人后钻之子，要么可以，也是欲有富有欲，不得是有子，也非我也不爱站子这一个位置。鬼生子要为是人员，是鬼敢问死，因为位置身间之死，命子是则一言如约子路，他们也认有子贡

只要去人欲存天理，方是功夫，竟是念念去人欲存天理动时念念去人欲存天理，不管宁静不宁静，若靠那宁静不为见，有洗净咽动之弊。中间许多病痛只是潜伏在终，不能绝去，遇事依旧滋长

欲为圣人，亦为在于此心之乎，千里而无人欲而故此心之存乎，天理而无人欲，这必去人欲而存，天理误去，人欲而存天理这必求去人欲而存，天立志方，知求去人欲而存，天立志方，则必正主坚决考主古训，凡欲所凡，则而凡所谓学者之功者，可得而讲

故成子曰有求为圣人之志，可与共学人狗承有求为圣人之事，则彼此圣人之为圣人者安在，非以其心之称呼天理而无人欲之思于圣人之为圣人，唯以其心之纯乎天理而无人欲，则我只欲为圣人，意味在于此心之纯乎，天理而无忍育儿欲此心之春乎天理而无人欲，则被去忍遇而存天理

圣人之为圣人，唯以其心之纯乎天理而无人欲，则我之欲为圣人，亦为在于此心纯乎天理而无人欲而欲此心之纯乎天理而无人，欲则必去，人欲而存，天理勿去，人欲而存，天理则必求去，人欲而存，天理之方，则必正助先觉靠筑古训

则必去人欲而从天理，勿去人欲而存，天理则必求去，人欲而存，天理之方，求去人欲而存，天理之方，则必正诸先觉，靠住古训而凡。所谓学问之功者，可得而讲而已，有所不容以矣

圣人之为圣人围棋，唯以其心之纯乎天理而无人欲，则我之欲为圣人，亦为在于此心之纯乎，天理而无人欲而欲此心之纯乎天理而无人，欲则必去，人欲而存，天理勿去，人欲而存，天理则必求去，人欲而存，天理之方，则必正著先觉考著古训。而凡所谓学文之功者，可得而讲而已，有所不容易已

圣人之为圣人，唯以其心之宠乎，天理而无人欲，则我之欲为圣人，亦为在于此心之宠乎，天理而无人欲而欲此心之崇呼天理而无人，欲则必去，人欲而存，偏礼误去，人欲而存，篇里则必求去，人欲而存，天立志方，则必正诸先决考诸古训

碧丝圣人之为圣人者，安在非亦起心之纯乎天理而吾人欲子思于圣人之为圣人，唯以其心之诚乎，天理而无人欲，则我之欲为圣人亦微在雨，亦微在于此，心之重乎。天理二五人欲尔欲此心自唇乎天理傲无人欲，则必去人欲而存天理勿去人欲而存天理

欲此心之纯乎天理二无人欲，则必去人欲而存，天理误去，人欲而存，天理则必求去，人欲而存天立志方，责避郑州先决考诸古训。而凡所谓学问之功者，可得而讲而意有所不容一意

如舒适君及适君辨识罪，何必更问其适君之降征伐当自天子出书，法国及法国便是罪，何必各问取法国之降圣人数六经只是要正人心，只是要存天离去，人欲与存天离去，人欲之事则常言之

如书势均及势均便是罪，何必更问其侍君之想，征伐当自天子出书法国及法国辨识罪，何必更问其法国之想。圣人数六经，只是要正人心，只是要存天理，去人欲于存天离去人欲之事，责常言之

无人欲之思，以圣人之为圣人，为以其心，传乎天理而无人欲，则我知欲为圣人，以为在与此心之冲呼，天理而无人，欲与此心之宠乎，天理而无人，欲则必去，人欲而存，天理误去，人欲而成，天理则闭球