钱学森在学校的演讲视频

中秋节，钱学森一家同船归国的二十二位留美科学家一起来到了甲板上，供上圆月，受众人推举，钱学森在圆月之下在海浪拍打声中为他们做了演讲，被美国当局折磨了这么多的日子

钱学森对郭永怀驾驭课题的能力十分欣赏，这不仅表现在当时美国期间的科研合作上，也表现在钱学森回国之后，当有关方面向钱学森征询谁是承担核武器爆炸力学最合适的人选时，钱学森立即想到了郭永怀毫不迟疑的推荐了

比如丘吉尔在二战的演讲，不是在学生毕业原理上的演讲等，也可以由学生推荐同物学生展示自己的演讲，主题质疑，讨论修改，最终确定主题讨论过程可以录制视频已被后期活动使用，后面的各步骤也可录制视频

后来我的一位员工还当面对我说他和他的亲戚朋友也都特别喜欢我的这段演讲，尤其是他的叔叔还特地多次观看我的视频，为的是能把我的演讲内容写下来，不断地背诵他。叔叔在写的时候，因为不会使用语音转文字功能，于是就听一句暂停一句在本上写一句几分钟的演讲视频，愣是让他如此反复了大半天，才把我这篇演讲

另外，大多数情况下，视频中呈现出来的气场，大多数是通过镜头，技巧和剪辑等手段呈现的，比如我们在抖音上看到的那些气势如虹的演讲，那都是演讲场上的小片段，是早吵部分真实的演讲气场

尤其是高考前，还请过两位大学生为钱学森补课冲刺，一位是正在北京大学读书的赵乃团专门辅导中文和英文，一位是正在北京女子高等师范学校读书的论文，专门辅导，数学，物理和化学

对于有着演讲优势的讲课老师来说，想要实现能力的迁移，需要通过背诵大量的演讲稿和观看大量的演讲视频来找到演讲中情感表达以及肢体语言信息传递的方式，从而让自己成功跃迁

像李开复老师曾在一次公开演讲上说到的他一开始也是特别害怕公众演讲的。在他的一些早期演讲视频中，我们也能很明显地看到他表情不够自然，动作不够自在，甚至有时候发言也不够连怪熟练，但他也没有，因此就放弃他选择不断为自己制造演讲的机会

佛大学的君子教授是学校有名的铁嘴，他不仅才思敏捷，妙语连珠，而且他在很多场合的演讲是不需要演讲稿的。寄托稿演讲，对于一些知名的演讲家来说，这也不是一件容易做到的事情

各大学上表示愿意免费演讲，从大学校园到企业整整六百四十场免费演讲，在一般人看来简直难以想象，但陈杰做到了没有收入，但因此或多更多的演讲机会，演讲水平有了跨越性的提升，并从此让人们刮目相看

第二天，也就是一九五五年八月五日，美国移民规划局通知钱学森，你可以离境了自由了钱学森前往导师封卡门的寓所，向恩重如山的老人告别冯塔门，接过钱学森递上的工程控制论和一本物理力学讲义，由衷的说我为你骄傲

钱学森自己讲，他最先认识到严谨的科学则来自北师大赋中的几何老师伯仲孙时任北师大讲师的父老师，把几何道理讲得很是透彻，而钱学森对生物老师余末的怀念，是他实实在在的精神

这里的文言文是指传统文化和人文精神，尤其是钱君夫在日常生活和家庭教育中言传身教，是钱学森耳濡目染，给予钱学森，人文和艺术方面的熏陶，奠定了他成为科学家的思维基础

第一个言爱第二个能第三个很有用演讲，无论是在你这个直播上，无论做直播也好，做点视频好在舞台上分在组类，在不断分享也好，都说演讲太重要的话，这样的话可以一对多了，去影响成交更多了

钱学森的经历概括来说就是三句话出国深造，重点是理论的突破，完成，工程控制，润回国舒怀，重点是实践的腾飞两弹，一星元勋中国导弹火箭之父晚年的忠告重点是钱学森之问，如何培养具有科技发展，创造创新实战能力的