比如丘吉尔在二战的演讲,不是在学生毕业原理上的演讲等,也可以由学生推荐同物学生展示自己的演讲,主题质疑,讨论修改,最终确定主题讨论过程可以录制视频已被后期活动使用,后面的各步骤也可录制视频

吴东《“实用性阅读与交流”任务群的理解与实施》
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6郑老师九江学院演讲
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046-西南大学的演讲 创业
我在以前的这个音频视频里面也分享过去年有一个学生,他可能是中国大六地区生的最好的学生,他录的斯坦,福普利斯顿达特茅斯等等不冷说什么威廉姆斯,阿莫斯特牛津,他甚至学校几几乎全录了北师大县中学的一个学生

习惯的力量!向最优秀的人学习高效时间管理!
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029-大众素质 中华复兴
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郑强教授在西南大学的演讲1
穿上一件无间带的文心号码,超低腰牛在裤里的钉子,裤史上最大的流行选到底是从谁开始的,露出掉袋儿袜头儿,除非你是风马歌舞团的厌恶女郎,不穿文心,不管你的尺寸大小,一定要穿上文胸,不传闻胸,绝对是错误的视频

巴黎女人穿搭的禁忌
第四单元,我们将跟随演讲者走入演讲的现场,去感受他们不同的风格,汲取自己需要的营养。十三课最后一次演讲作者韦多,这几天,大家晓得在昆明出现了历史上最卑劣,最无耻的事情

预习13《最后一次演讲》
大家如果看过乔布斯,在这个中国很多视频网站上由他的一些演讲的视频,那他就有一段演讲是在他的母校还是哪个大学的毕业生毕业典礼上,他做的你他做的一个演讲,里头就有谈到。他说我每一天都在冥想死亡

第41期第八章 《遵循真理》(二)
学生通过制作,视频,演讲,说唱小品,出手,超报等多种小情境载体在课堂上冉冉升起,中华民族脊梁无限宠,无限尊崇的情境,铸就战胜挫折的精神疫苗,导播文化小情境,让学生领略人文之美,直下优秀文化基因

道德与法治课小情境教学路径
案例中的老师最终没有组织梅演讲给了他演讲机会,并最终看到了他的勇气,努力和进步,不但遵循了关爱学生的师德,而且符合素质教育面向全体学生的理念,同时说明该老师具有新兴的学生观,能够将学生看所发展中的人关注了学生的个别差异,做到了因材施教

常识7
木牛流马之谜当年,聪明决定的诸葛亮为运送军粮制造了木牛流马,从而打败了曹操木牛流马的形状是什么样,在史书中寻不到蛛丝马迹,因此也就成为了历史上的千古之谜,是诸葛亮最先制造出木牛流马来的

56 木牛流马之谜
我不断学习,由于没有钱去参加培训学习,我自己就在网上看演讲视频,看此安知徐赫林,李强,梁卡恩老师的视频,只要对我有帮助的我都学我买很多的书,成功心法,演讲口才有关,销售的书,有时间就在家里看书做梦想版

销售演讲的案例分享一
没有干涉演讲和逮捕演讲学生的警察被捕的学生出游各地的警察押送到各警察分局分所,而那些学生就在各分局分所对着看守的警察演讲起来,讲演的学生大都垂泪而道,而听讲的警察一大都掩面而泣,甚至于又深表同情于学生而大骂那些卖国贼断渠曹张备的

【五四运动】009五四运动响春雷(2)
另外,大多数情况下,视频中呈现出来的气场,大多数是通过镜头,技巧和剪辑等手段呈现的,比如我们在抖音上看到的那些气势如虹的演讲,那都是演讲场上的小片段,是早吵部分真实的演讲气场

大多数演讲者的五大误区