为了让孩子收拾房子显得很好玩,你可以让孩子把有笼子的玩具先收起来,把有小人的玩玩具收起来,就是用玩的方式去训练它们把有动物的玩具收起来。那就说如果一个妈妈说说孩子把房间收拾干净,孩子说我已经收拾好了,他不是在撒谎

用《日常惯例表》来管好孩子
你像我曾经看一个妈妈,抱着一个孩子一边走一边说说以后到人家的东西,咱不能抢,玩儿可以玩儿完以后走的时候要谢谢人家,你要觉得特别好的,你也不能拿人家的东西,那是人家的

青春期教育丨140:你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据(3)
你像我曾经看一个妈妈,抱着一个孩子一边走一边说说以后到人家的东西,咱不能抢,玩儿可以玩儿完以后走的时候要谢谢人家,你要觉得特别好的,你也不能拿人家的东西,那是人家的

青春期教育丨140:你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据(3)
如果孩子拿起他自己的玩具摔,我们就告诉他,你可以摔你自己的东西,但是父母不会再买新的给你父母要真正的做到,不是说说而已,直到孩子真正意识到自己摔东西的行为是错的

好妈妈的快乐放养——冲动情绪的危机处理
你像我曾经看一个妈妈,抱着一个孩子一边走一边说说以后到人家的东西,咱不能抢,玩儿可以玩儿完以后走的时候要谢谢人家,你要觉得特别好的,你也不能拿人家的东西,那是人家的

青春期教育丨140:你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据(3)
你像我曾经看一个妈妈,抱着一个孩子一边走一边说说以后到人家的东西,咱不能抢,玩儿可以玩儿完以后走的时候要谢谢人家,你要觉得特别好的,你也不能拿人家的东西,那是人家的

青春期教育丨140:你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据(3)
你像我曾经看一个妈妈,抱着一个孩子一边走一边说说以后到人家的东西,咱不能抢,玩儿可以玩儿完以后走的时候要谢谢人家,你要觉得特别好的,你也不能拿人家的东西,那是人家的

家庭教育丨第13课:你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据(3)
你像我曾经看一个妈妈,抱着一个孩子一边走一边说说以后到人家的东西,咱不能抢,玩儿可以玩儿完以后走的时候要谢谢人家,你要觉得特别好的,你也不能拿人家的东西,那是人家的

青春期教育丨140:你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据(3)
你像我曾经看一个妈妈,抱着一个孩子一边走一边说说以后到人家的东西,咱不能抢,玩儿可以玩儿完以后走的时候要谢谢人家,你要觉得特别好的,你也不能拿人家的东西,那是人家的

青春期教育丨140:你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据(3)
你像我曾经看一个妈妈,抱着一个孩子一边走一边说说以后到人家的东西,咱不能抢,玩儿可以玩儿完以后走的时候要谢谢人家,你要觉得特别好的,你也不能拿人家的东西,那是人家的

李玫瑾丨第13课:你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据(3)
你像我曾经看一个妈妈,抱着一个孩子一边走一边说说以后到人家的东西,咱不能抢,玩儿可以玩儿完以后走的时候要谢谢人家,你要觉得特别好的,你也不能拿人家的东西,那是人家的

青春期教育丨140:你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据(3)
你像我曾经看一个妈妈,抱着一个孩子一边走一边说说以后到人家的东西,咱不能抢,玩儿可以玩儿完以后走的时候要谢谢人家,你要觉得特别好的,你也不能拿人家的东西,那是人家的

亲子关系丨第13课:你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据(3)
老西湖下一条问你这是故意开玩笑三百万你交还是不交,还是随口说说男人说教我第一个教,但你要答应我。今后我们的门槛就是三百万,老戏骨蒙了,收到三百万后,就问为啥要交三百万

猪买单~066分润猪
最近放假在家,女儿和先生玩手机也好疯狂,只要没事,他们就爱拨弄手机,我别邀约他们一起打扑克,像女儿小时候一样,我们一家三口斗地主每次玩大家都很开心,时间会在说说笑笑中很快过去了,气氛非常融洽,有时候已经不玩了,大家还在议论把牌的打法

家长不要玩了手机忘了沟通
一会儿我可以,我因为我玩完了,所以我可以说说他的一个感受就整个这个大的玩法,他没有特别大的改变,只是在不停的往里边加新的内容,但是每回还都会有一些新的这个新的设计

从《全战:特洛伊》来聊聊古希腊的耍流氓大战