文学之维

那时已到中国的清代的小说上乘明代文学都要讲之后就是十九世纪的英国文学，法国文学，德国文学，俄国文学兼待讲到十九世纪的波兰文学，斯堪的纳维亚文学，南欧文学，荷兰比利时文学，爱尔兰的文学，还有美国文学晚清的中国文学，十九世纪的日本文学也要讲

其次，维勒克的比较文学观还强调不能研究文学影响的外部事实，而应该研究文学内在的审美结构及维勒克在文学本理论中指出的语言的符号体系和符号结构，即在文学作品层次论中所分为四层的符号和意义的多层结构

有一名武士有一道者在旁无向张军运作道者，要向我们问对不起，让运动阅读不想维护世界的道德，文学，文学，文学，文学，文学，文学，文学，文学，文学，文学，文学，功夫也许自己做过转变

四小说这个名词在朱维之先生的本子上有涉及，在甄克鲁先生的本子上没有明确的提到，但作为与世界文学相关的比较，文学当中他却常常作为一个中国现代文学和日本文学比较的话题，特别是郁达夫和日本的这种自然主义小说四小说的一个比较

在文学史问题上，维勒科认为，文学史既不是文明史或文献史，也不是所有相互没有关联的作品的汇编或堆积，而应该是文学自身的历史。使文学作品审美的语言结构的发展是在此基础上，维勒克进一步研究了文学史的类型，动力，分期和进化等概念，并对西方文学史研究中的几个主要时期与风格进行了深入探讨

以上我们考察了多种文学史的模式，以上文集史的文学史和精神史的文学史。维勒克指出，作为一种艺术来探索文学史，就要把文学史与他的社会史，作家壮景以及对个别作品的鉴赏加以比较和区分

文学创造的构思阶段，艺术构思作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的驱动下，通过回忆想象情感的心理活动，一个种艺术构思方式，孕育出完整的呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程，文学创作的构思阶段，上乘文学创作的发生阶段，下街文学创作的

古都迁之后，三部作品获得了诺贝尔文学奖，成为日本文学史上一颗耀眼的明星穿端立足于日本的古典文学维护，并继承了纯粹的日本传统文学的文学模式，通过纤细有韵味的笔触，向人们述了一个又一个带着淡淡忧愁的故事

此外，维勒科还著有论文级批评的朱总概念，辨别续批评的朱总概念文学的攻击和其他论文斯大批评家康德在英国文学的元气比较十九世纪德，英美三国之间的理智和文学关系研究杰克文学散论等

把这种建构主义的试点运用于文学，我们可以认为文学也是逐渐变成为文学的，而不是生而为文学的括号。参见本书第一章受本质主义思维方式，影响学科体制化的文学理论，知识，生产与传授体系，特别是文学理论教科书总是把文学视作一种具有普遍规律

结构主义语言文论让维勒克把文学看成是一个与语言相同的系统，它具有独立，自足的特征，而语言和言语内部要素和外部要素的区分，以及对文学性质内部研究的高度重视，又给维勒克文学的内部研究和外部研究的划分提供了理论的范例

社会分析派就一语而生，社会分析派是五四新文学的先驱者之一，矛盾也就是审念兵以及接受他的鲁迅影响的接受。他和鲁迅影响的一批文文学新人，为维护五四文学的现实主义传统

所谓文学批评模式，是由特定理论背景产生的批评视角读解方式和行为风格形成的相对稳定的文学批评的大法，而不是定法多样的文学批评模式，既反映出文学自身的复杂性和多样性，也反映出批评思维的活跃性和易变性

维多利亚时代的人们相信我们的英格兰文学和我们的岛屿故事完美地结合在一起，也就是说，不是英国人创造了英国文学，恰恰相反是英国文学，或者更准确地说是英国文学中的故事与情感，创造了一个国家与民族的身份

要求学生结合自身的阅读视野以及其他汉语园文学专业的基础课程，正确认识和掌握文学写作的一般规律和基本能力，使之从中学时期的范围式写作模式中脱离出来，学会利用自我创造性思维，自由的将情感性与想象力运用到文学的实践中来