五,马克思主义哲学的中国化,时代化和大众化。在马克思主义哲学,中国化,时代化和大众化的关系中,中国化处于核心地位,只有牢牢把握马克思主义及其哲学中国化这个方向,才可能推进马克思主义及其哲学的时代化和大众化

马哲2
以中国特色社会主义时代性变化及其特点为依据,借助多种参照系,把握当代社会实践的本质特征,建构起反映中国民族特色的马克思主义哲学新形态是中国特色社会主义理论研究的哲学方法

《阙里绎儒》 69.中国特色社会主义理论哲学形态研究的基本方法
二十世纪八十年代中期实践唯物主义的提出可以看作是当代中国一些哲学家们力图克服苏联哲学的局限,试图直接从马克思哲学文本研讨其本真精神,重新理解马克思主义哲学的一种尝试

P162-165 第八章 一、马克思主义哲学实践转向的重新解读
变何培元对形式逻辑与辩证法,陈伯达对中国近代哲学思潮,中国古代哲学专题潘新年对逻辑与逻辑学李达对马克思主义哲学基本原理等都进行了较为深入的研究,出版了一批颇有质量的论文和专注学习的目的就是为了应用

毛泽东向刘少奇推荐读哲学著作:我正在找其他唯物史观的书看,看后再送你
综合探究走进哲学,问遍人生,探究活动目标,追寻生活智慧,感悟生活中的哲学,理解生活与哲学的关系,增强学习哲学的兴趣。了解马克思主义哲学的特征和马克思主义哲学在中国的发展,坚持当代中国的马克思主义,探讨马克思主义哲学的功能,探究活动,建议观察周围的人和事

综合探究 -走进哲学 问辩人生
二,马克思主义哲学与旧唯物主义哲学虽然都属于唯物主义,但它们是有区别的。主要表现在马克思主义哲学在认识论上使能动反应论的观点,而旧唯物主义哲学则持机械反应论的观点

马克思主义的创立与发展、哲学的基本问题、辩证唯物论
在马克思主义哲学与具体科学之间的关系上,要反对两种错误倾向一种是否认科学的特殊性和对哲学的基础作用。用哲学代替科学一种是否认哲学的普遍性和对科学的指导作用,用科学代替哲学

第一部分第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
第二题马克思主义哲学是什么,第一个世界观,第二个方法论,第三个世界光合方法,第四个科学的实际观的方法来显而易见,应该是第四个马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

4.马克思主义哲学练习一
哲学专业它的培养目标是为了培养具有一定马克思主义哲学理论素养,还有系统专业基础的知识,能够运用科学的世界观和方法论,分析当代世界和中国现实问题的应用型,符合型高级专门人才的学科

大学专业解读(1)-哲学
具体的历史的统一中研究马克思主义哲学薪酬变化和发展的客观过程。马克思主义这个发展历史过程,实际上用三个词就可以概括形成变化和发展,而不是抽象的从概念到概念的推演

马克思主义哲学史1
同时,我们不仅要学习中国传统文化,我建议大家海纳百川,我的博士是学西方哲学和马克思主义哲学的朋友们一定要敞开。我觉得我们学科的设置里边还要对西方的东西了解,有人也问问我说了解之后的结果是什么,了解之后的结果我才知道中国文化是真好

郭教授论前景教育
是在马克思发现了自然科学的不断发展,细胞学说能量,手文转化,定律生物计划论,这些学书的出现,自然科学的发展就否定了之前的神和上帝不就为马克思主义哲学的科学性奠定了基础

【成考专升本政治】第一部分-马克思主义哲学是科学的世界观和方法论(二)
关于费尔巴的提纲之是包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件首先在于他以实践为中心,论述了新世界观的一系列几本原则,把实践作为马克思主义哲学区别于一切旧哲学的基本特征

马克思主义哲学史16
国家重点培育学科带头人主要研究方向,为西方实现哲学与文化哲学,马克思主义实践哲学与文化理论,马晨会哲学博士研究方向为西方哲学理论齐勇就学博士研究方向为马克思主义哲学

实践哲学:马克思与传统
在从第二国际机会主义的斗争中,继承捍卫发展了马克思主义,把马克思主义推进到一个新的阶段,即列宁主义阶段,列宁在微物主义和经验批判主义,哲学主义等著作中捍卫和发展了马克思主义哲学

绪论一 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学