马克思主义中国化科学体系研究

三是对卢卡奇历史与阶级意识中的思想。马克思主义理论体系和马克思主义中国化的借鉴意义研究纵观国内外对卢卡奇历史与阶级意识的研究情况，对此书的基本框架逻辑体系已经形成了基本观点，也取得了较为深入的研究成通过，但还是留下了一些需要思考的问题，如历史与阶级意识艺术的逻辑构架究竟如何

是马克思主义法学当代化现实化和中国化的产物，是将普遍性的法治理论同中国具体的法治实践紧密结合起来的结果，是法治中国建设的理论内涵和实践规律的科学总结中国特色社会主义法治理论体系的形成

一是掌握基本理论，全面理解马克思主义中国化理论成果的科学内涵，理论体系、思想精髓，精神实质，深刻认识中国化马克思主义既一脉相承，又与时俱进的理论品质系统，把握马克思主义中国化理论成果所蕴含的马克思主义立场、观点和方法

深入实施马克思主义理论研究和建设意见指数。要发挥哲学社会科学育人功能，强调要加强哲学，社会科学学科体系建设，积极构建中国特色，中国风格，中国气态等哲学社会科学学科体系，强化马克思主义理论学科的经典作用支持

李大昭在这个时期的一个最大贡献在于他写下来，我的马克思主义观再论问，体育主义等文章，组织成立了马克思主义学说研究会系统的介绍了宣传和研究马克思主义的科学体系，批驳各种反马克思主义的错误思考

在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，继续推进马克思主义中国化用马克思主义基本原理分析和研究中国改革开放和社会主义现代化建设中出现的新情况新问题，并结合时代特征和时代内涵，创造性的开创了中国特色社会主义理论体系，为中国的社会主义建设开辟了一条既不同于苏联模式

读本指出系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系，最新成果是马克思主义中国化最新成果是指导具有许多新的历史特点的，伟大斗争的，鲜活的马克思主义要深刻认识系列重要讲话的实践意

探讨教育研究方法的基本概念是构建教育研究方法体系的基础，学习和探讨研究方法的基本概念，可以帮助我们了解教育研究方法的基本特点，研究领域及涉及的范围，了解教育研究方法的体系结构及分类，明确教育科学研究在发展教育科学中的重要作用，以及建立科学的教育研究方法体系的重要意义

用马克思主义的科学理论武装头脑，推进马克思主义中国化时代化，大众化，实现马克思主义与中国实践相结合，与时俱进的坚持和发展，马克思主义汉武为马克思主义在意识形态领域的指导地位

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从理论和实践结合上，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题是马克思主义中国化最新成中国是中国特色社会主义理论体系重要组成部分

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中国特色社会主义法治理论是对马克思主义法学基本原理进行创造性转换的科学理论，是马克思主义法学当代化，现实化和中国化的产物，是将普遍性的法治理论同中国具体的法治实践紧密结合起来的结果，是法治中国建设的理论内涵和实践规律的科学总结

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