国家重点培育学科带头人主要研究方向,为西方实现哲学与文化哲学,马克思主义实践哲学与文化理论,马晨会哲学博士研究方向为西方哲学理论齐勇就学博士研究方向为马克思主义哲学

实践哲学:马克思与传统
马克思对主体哲学的批判与当代哲学的语言学转向吴晓明,摘要,当代哲学的语言学转向是至为密切的,与批判主体哲学的进程联系在一起的所谓主体哲学,一直以我思或自我意识为基本建制的全部哲学一起现代形而上选

马克思对主体哲学的批判与当代哲学的语言学转向
当不会对人类处境无动于衷,而本人呼吁二十一世纪哲學啟蒙正式对此而发数十年,致力于康的哲學与孔子哲學传统研究写出两部书孔子哲學传统理性文明与基础哲學康德的批判,哲學理性啟蒙与哲學重建,寻求到一个答案,唯一的,纯粹的哲學来理性本性之写

二十一世纪啟蒙哲學之先河(牟哲)廬雪崑97-122頁20211222
哲学是自然科学与社会科学之结。晶哲学是说明存在与意识,物质与精神,客观与主观实践与理论的学论,哲学有唯心论和唯物论等,但岛上哲学是用来实践的,岛上对哲学的定义是哲学,就是用来规范和指导人们一切言行的根本思想

领导者-3-0620
随后,英国,美国和法国等著名大学受德国大学模式的影响,纷纷成立了哲学系,以哲学系为据点,一些哲学期刊先后的问世,如德文的理性哲学与哲学批评,期刊,哲学与教育学,期刊,哲学史年鉴

现代西方哲学新编导论
这种主观主义也是实证主义哲学史的特点。时政主义哲学史贬低轻视,过去所有不赞同与时政主义相近的经验主义观点与主观主义的不可自论观点的思想。家马克思主义哲学与一切前马克思主义和非马克思主义的哲学学说有原则区别

哲学史是哲学知识的发展
现象学与托马斯主义哲学,既然我们试图通过表明现象学如何适应现代哲学的境况来界定现象学,我们可以把现象学与经院哲学进行比较,尤其是与经院哲学的杰出代表及托马斯主义进行比较

第十四章 _ 3 现象学与托马斯主义哲学
我们一方面分析现代哲学上的趋势参阅拙作现代哲学一方面分析近来出版的教育哲学的著作与教育,哲学与教育的活动可以知道,近来的教育哲学可以分为三个派别,一自然主义二,实验主义,三唯心主义

四、教育哲学之派别
哲学是自然科学与社会科学治解,经哲学是说明存在与意识,物质与精神,客观与主观实践与理论的学问,哲学有唯心论和唯物论等,但大圣哲学是用来实践的,大声对哲学的定义是哲学,就是用来规范和指导人们一切言行的根本思想

3.05《领导者的资质》
内容摘要从后现代主义哲学与现代主义哲学之间的分歧和对立中来把握后,现代主义哲学的基本精神和主要特点,有助于认清哲学。从现代主义到后现代主义转向的理论实质与现代主义哲学相比较

从现代主义到后现代主义的哲学转向(上)
十九世纪和二十世纪西方诸国的生活哲学蔚然成风,哲学大师辈出,艺术巨匠如云,生活哲学乃是反抗生存固化的哲学,人与人,人与物,人与社会,人与自身四重关系的异化与交叉异化,是生活哲学家们反抗异化的根据或理由

099海德格尔:哲学之路又一次重归黑暗
没有人比萨特更好地体现了哲学与文学概念与想象批判与忠诚作为反思的哲学与作为生活的方式,哲学之间的那种统一的与其张力,这种统一与张力体现了从事哲学思考的存在主义模式

张彬读书|《存在主义简论》前言
哲学设计知识,哲学立场不是宗教史上他们有一个独立的哲学战斗与科学有关而独立的而独立于科学,而独立与科学与宗教神学有关而独立与宗教神学,而且大局还是环境科学中心而开而战

11.13 第一讲 中国有没有哲学1-8页
马克思主义哲学是辩证唯物主义与历史唯物主义相统一的完备的理论体系。德国古典哲学特别是其中的黑格尔哲学辩证法的合理内核,与菲尔巴哲学唯物主义的基本内核,是马克思主义哲学产生的直接理论来源

3.第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
听冯友兰讲中国哲学单正奇干会兵主一中国哲学的精神中国哲学与西方哲学不同,西方哲学注重于以纯理性的客观态度解释世界的认识论和以信神的主观态度,看待人生的宗教世界观

听冯友兰讲中国哲学(试音)