別鬧了，費曼先生

在前面的视频里面，我和大家分享过我平时用到的最多的三种记忆技巧，那分别是费曼学习法，那费曼学习法，它也叫做费曼技巧，第二种是记忆术，它还有另一个名字叫做记忆宫殿

我们这可爱的费曼先生为了提高大家的安全意识，也是操碎了心。于是他想着一个歪主义，为了示范这些所到底有没有用当费曼要借文件，而主人恰巧不在时，他就自己主动动手开始用完了再还回去，经常发生下面的对话

费曼接下来描述的超人如果人工智能，例如计算器和人脑之间的区别危查德费曼，让我们讨论一些非常基础的数学算术。计算器的算术比任何人都好，他们速度更快，虽然计算方法不同

在费曼之后，杨振宁还提出了规范长理论，而规范长理论最初一个严重的问题力在会议上指着鼻子骂的问题，骂的杨振宁先生连话都说不出来的，说说不出来的问题，就是因为规范厂理论最初是无法充正化的

费曼何必管别人怎么想卡尔沙根罗卡的脑脑袋，一个细胞的生命等科普书籍和伽利略牛顿，爱因斯坦，海森堡，理查，德费曼等物理学家传记，疯狂地看尽所有的物理书籍，一头栽进无涯的宇宙物理世界

第一方法问题是行动和力量的问题，以交为学的费曼输出有四步，我们现在是不是就在做费曼输出，如果说你感觉到说我学了，可是我分享不太好，我焦虑，那你来看你分享不太好的原因在哪里

如果他再玩儿再夹一下，躲了两次，我相信他以后再不能那三尝试角色互换，让他去当老师或者当爸爸妈妈，我们来当小朋友来教育我们一个知名的教育家费曼。他发明了费曼的学习法，一个人要想学会一件事情，最好的办法就是先学习

费曼和爱因斯坦一样，是一个不相信上帝的犹太人，他们信仰的是斯宾诺莎的上帝，因此，在他父亲的葬礼上，他拒绝跟着犹太拉比念起导文，即使是为了他的父亲，他也不愿意虚伪的起神祝福

跟别人说出来的是不一样的，根据费曼学习法的话，当你真正能够用自己的语言去表达某个东西的时候，你才是真正的掌握了它，而不是你听到别人说你就认为自己听懂了，那个不是真正的懂了

今天我们来看看费曼的五点建议他强调一定要从体系化的角度来看待知识，以使用笔记记录知识的核心要素，养成记笔记的习惯好，记性也不如烂笔头儿，你写一遍，那肯定会完全不一样

比如喜欢用负面肯定的方式来肯定和引导孩子对孩子说孩子考试别紧张，孩子手里的花瓶别摔了，孩子别闹了，大脑工作是有画面的，画面里听不到不现，在我们做一个小小的游戏之后，我们就更明白了，我现在发出指令

病心慢来喘喘淋熟，其中微渠与心病此心蔓来，前取后居，如超代沟于心死，修以胃气文本并肺脉来不上不下，如循机语若肺病死费曼兰如物之福，冰干麦蓝软弱条条，如皆长干末梢又干瓶

大小孩和小小孩儿都喜欢的爸爸小小，不要会有很多一盘庙会大观园，庙会八大主要会吃的，它玩儿的，别提有多热，闹了三米举着北京的大风车，让你摇着摩拉舞，让你走着空不足，当你吃着糖人

你喜欢的老师或者营销大师的营销计划或者是促销计划，通过参与体验，你就有了一个模板实践的第二个阶段可以是大规模的，这个实践就是你不仅仅局限于肖达小闹了，不仅局限于考虑借鉴别人的东西

还来到了总决赛，并且和普朗战队这样的大魔王级别的队伍达到了巅峰对决，尤其是最后一站，仿佛幸运女神垂青，他们普望战队的守护神长哥居然在比赛开始之前很倒霉地闹了常卫言