爱因斯坦的大脑

在爱因斯坦大脑中埋伏了大量的物理，数学，学习的童话，学习的固定点知识，使爱因斯坦在上初中后一遇到物理数学，就在大脑中有足够的原有固定点知识，同化当前问题的新知识

是他大脑中所学的一开始，并不比别的中学生多的物理学知识，在大脑中变得超过任何人的牢固，稳定，清晰，精细和与各种问题现象，知识，场景等等条件化联系，是只有它爱因斯坦才有的大脑知识结构的特殊的质量

爱因斯坦曾说人们解决世界的问题，看的是大脑思维，智慧思维创造一切思考是进步的灵魂，解决问题和矛盾的最好无机是大脑决胜的关键在于似火，拥有先进的思维方式，只有具有良好的思维才能生花生命的意义

很快，另一家研究所证明，爱因斯坦大脑的同一部位的物质含量没有与常人不同，指出前一家研究所再给死人大脑做切片时，切片切厚了，导致这种结果，后来大量的媒体还是宁可宣传前一点研究所的错误结论

没过几十年，大量基础知识的挤压和碰撞，一些超高端的知识就生出来了，向法拉第，麦克斯韦，爱因斯坦这些人开始给人类大脑填充抽象的知识，但这些知识的产出和应用都是一定要建立在具体知识的基础上

我真希望来世能有一副好身体，今生就不去想他了，只盼下辈子能够谨慎投胎，有健壮优美，如卡尔刘易斯一般的身材和体质有潇洒漂亮，如周恩来一般的相貌和风度，有聪明智慧，如阿尔伯特爱因斯坦一般的大脑和灵感

过了一会儿，那位主任又抬起头来把爱因斯坦在学校的一切不好的表现。一向尔曼介绍说，所有的老师都嫌爱因斯坦，性格孤僻，大脑子顿病，只知道不守界定心目在言，想入非非偏见，这一切都是偏见，造成了我的儿子阿尔伯特

过了一会儿，那位主任又抬起头来把爱因斯坦在学校的一切不好的表现一向豪尔曼介绍说，所有的老师都嫌爱因斯坦性可孤僻，大脑迟钝，并使得他不遵守纪律心目在言散入非非偏见，这一切都是偏见，造成了我的儿子阿尔伯玛爱因斯坦是一个好孩子好

接下来，请同学们注意力集中听吴老师来讲故事，但是我在讲的时候，希望你想到的眼睛看到的是刚才那些人物的细节特征，只要有细节特征，在你的大脑当中浮现，你就能清楚地记住这些人以及他们的出场顺序去好。我们现在开始想象一下，在爱因斯坦的爆炸头里，边儿住着一个白雪公主

它是支配人的一切活动，最高统帅人的大脑是最发达的，有两个大脑半球组成大脑皮层表面是一层灰质，又叫大脑皮层，平均厚度为二十三毫米，皮层表面有许多凹陷的沟和隆起的回忆，这就大大增加了大脑皮层的总面积

大脑表面像核桃一样，有许多奥线的沟和浓起的回大大增加了大脑皮质的表面。积大脑的软硬程度与豆腐差不多。大脑是粉蛋粉色的大脑，具有记忆功能，识别功能，控制功能，推理功能，创造功能人的大脑负责，各种认识和思认知和思维活动，还负责管理人的情绪和运动

重要大家一定要理解大脑的这三种根深蒂固的任何人都无法拒绝无法排斥的三种定式。任何人的大脑，你的大脑，我的大脑，它的大脑，你的潜在客户的大脑，你的竞争对手的大脑都在进行着这三种不可改变的思维定势，一个叫框架思维

如果将大脑皮层展开，人的大脑皮层约有四页书的面积，那么新鲜的大脑皮层约有一页书的面积，猴子的大脑皮层则约有一张明信片的面积，而老鼠的大脑皮层大约只有一张邮票的面积

大脑的营养不是食物不品，而是信息不品，每一次新的信息，新的经历，新的思考，新的探索机会都会让大脑的连接增加，从而变得更会思考孩子的大脑发展，重要的不是单纯的智力，而是大脑各功能的均衡

我认为，人身上最重要的器官是大脑，我们进食两条大脑喜欢的食物，换句话说就是要吃对大脑有好处的食物，不吃或少吃大脑不喜欢的食物，应该让我们的孩子在学龄前养成吃大脑喜欢的食物的习惯