让孩子聪明的科学实验

如果家长总是夸孩子，聪明，就会让孩子觉得他成功的原因是因为聪明而聪明，不聪明，并不是他自己能够改变的，这样夸他反而会让孩子更加依赖自己的聪明，而忽略了努力的成部分

在孩子比较聪明，早期发现孩子比较聪明的时候，不是让孩子耐心读书，寒窗苦读，而是拿着孩子这个聪明到处去显摆去挣钱。就像现在有些媒体上搞那些娱乐节目，里面让自己的孩子跟他的爸爸或者跟他的妈妈一起来

孩子会让孩子认为不需要努力的聪明，才是至高无上的合遇，会让孩子形成江户性思维。这样孩子遇到挫折，实惠逃避，用不学来演背自己的学文本，没有办法去前进一步，千万不得已通动的花孩子聪明

我必须卖菜的教孩子做科学实验种菜确实要施肥，但是你让他写出肥料的分子是他非写不出来要孩子绝对的快乐，让孩子绝对快乐，引申出我们教育过程当中第二个痛点，我们无论做什么，朋友问一下有没有兴趣

本来孩子放学回家了，应该是放松身心的时候，可是孩子们却不能放松身心，要做作业，致使家庭成了学校的延伸。家庭教育变成了家长，督促孩子写作业，提高孩子学习成绩的关键是想办法让孩子变得聪明，如何让孩子聪明

如何利用说话的内容来引领孩子的注意力，激活神经回路来举例父母如何说话，让宝宝变聪明，有方法，虽然聪明决定不了成功，可是聪明的孩子反应快，理解事物也快，灵活还是不错的

孩子会让孩子认为不需要努力的聪明，才是至高无上的合遇，会让孩子形成江户性思维。这样孩子遇到挫折，实惠逃避，用不学来演背自己的学文本，没有办法去前进一步，千万不得已通动的花孩子聪明

好的，我们就把那些破烂完全都紧接着，我们买了更多破烂玩意儿，手机，摄像机，电脑，这样就能二十四小时记忆下来，孩子使用秦涛破烂玩意儿的样子了，最好让孩子是科学实验对象似的

首先，让孩子给大家报复的大家跟他提分，想让孩子聪明聪明了之后怎么样学习成绩好怎么样，考察好的学校，考到好的学校，最后找到好的工作，顾名思义，他的条件好，富裕了，富裕之后

善于帮助孩子指导孩子，同时又善于让孩子帮助自己，善于向孩子请教，让孩子指导自己的家长是真正的好，家长是聪明的，家长是平等，对待孩子的家长也是尊重孩子创造力的家长

善于帮助孩子指导孩子，同时又善于让孩子帮助自己，善于向孩子请教，让孩子指导自己的家长是真正的好，家长是聪明的，家长是平等，对待孩子的家长也是尊重孩子创造力的家长

善于帮助孩子指导孩子，同时又善于让孩子帮助自己，善于向孩子请教，让孩子指导自己的家长是真正的好，家长是聪明的，家长是平等，对待孩子的家长也是尊重孩子创造力的家长

很多父母兼一次总是习惯性的夸自己的孩子，聪明父母经常夸赞自己的孩子聪明，很容易让孩子形成以中的错觉，因为自己天生就比别人强，学什么都能一学，就会不需要努力就能缺的成绩

很多时候就是透过大量的训练是能够让你快速的达成高效率的，我们怎么提高效率，其实因为他们家里面有一定的复杂，有很多孩子很聪明，但是聪明的孩子如果你家里面练血的话，你会发现能够慢慢的，你的聪明就不够用了

如果他能够将教室里学到的知识用语实践，比如开发一个阿派的程序，或者指导他的科学实验，那么我们所说的应用流程能力说完孩子的资源和应用流程最会像是孩子的个人取价值取向