求异

外天椅施肥灌溉田间广里一般卖转未要长与高场之间有因果关系求异法的特结论豁然应用求异法应该注意遇到多种相应因素，要对每一个相依因素进行分析，确定有一个因果联系的相易因素

我们因果关系是不是要求行为直接导致结果，他不仅要求异常，而且要对结果的作用大，还是小大正常，不中断，异常可中断，但异常还要看作用，只有异常，并且能够独立，导致结果发生

虽然立下了要向顶峰攀登的志向，但由于这种追求极致的活法过于辛苦，于是不得不一边妥协，以减少周围的主力，一边慢慢的攀登，在必然求异的过程中，逐渐忘却了最初登顶的志向

探求事物之间因果关系的逻辑方法一般是根据两者之间的因果关系而进行归纳，推理它是最基本的，是最广泛的归纳法。传统逻辑常用的探求事物现象之间的因果，联系的诸木方法由求同法求异法变共化，共变化

意志的是，主体在审美时的意象，意图在审美时的意象设置主体在审美时的意象，意图，意志，意念，意义表达的思想情感，人生体验，审美理想，艺术追求异界象而成异界象而形成，像是有想象创造出来，能体现主体之意

惯性思维是铁笼，从众观念是铁笼，不敢求异，是铁笼，缺乏逆向，是铁笼巨人肩上站智慧果实，船精替迷信胆丁李白是铁笼迷信孔子康德是铁笼迷信达芬奇，毕加索是铁笼迷信牛顿

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可分为上升秀思维求解性思维和决断性思维，从智力，品质来划分，可分为在线思维创造思维，从思维技巧来划分，可分为归纳思维，演绎思维，批判思维，集中思维，特想思维，求异思维，意想思维

立于承上之恩，行以下之道，九五缸中居尊以浮成，失惠于民而获援己，唯有上九求异过甚，贪得无厌，被民众攻击而致凶益卦阐明了诗惠于人者，终将获益，堪利于仁者终将取获的道理

利用能利用列表法和梳状图法计算较复杂事件发生的概率，例能运用列表法和树状图法计算较复杂事件发生的概率第三课时学习目标一在现实情境中体会求异求医事件概率的两种方法

谦受益不求，一于人而求同一缕而求同欲理，不求受益，不求异于人而求同欲理。此树与一书之必兼此树与一书之弊兼长木在枝菊叶不换纺工为换夺志之如前目所前日所与曰循循为之一字，两无相仿

孔夫子说你一个人聪明，不能够仗着聪明，有时候聪明反被聪明误已经根气很好了，而又好学，不但敏儿好学自己做，而且不耻下问，比你岁数小的比你学文差的比你低为低的，你还向他求异

吴起对士兵的选拔要求异常严格，他十分看重士兵的合理编组，用其所长闭其所短，使其发挥最大潜力，根据士族身材的高矮，体魄的，强弱，胆量的勇气，智力的高下进行明确分工

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张老师听后非常的开心，并腾出宝贵的时间为小李指点小李正式抓住了知识分子，长期写作身体健康的少体魄，更谈不上健美这一特点才用了求异的方式，不去赞美张老师的作品，而是赞美他的身体