至善天下

因此，人欲事业天理不存虚假的明德清明学问祸难天下后人也追求明明得，但是不知道止于至善，因为私心过高而走向空寂。比如学佛学到的那些人，他们抛弃家庭，社会和国家，后来也追求亲民，但是不知道止于至善，因为私心过高而沉溺于悲琐而走向，让权谋之术。比如春秋五霸和战国七雄，他们失去了人心善政，这都是因为他们不知道止于至善，所以止于至善是明德清明的规矩和准生

大学第四十九变大学之道在明明德在清明，在这一至善知者或有定而后，能静进而后能安安，或能虑略，或能会虑，而后能得物有。本末是由忠实知舍先后这几道语估计玉明明德于天下者，先持其位于天下者

重建中华民族的伦理道德，至诚至善，已是刻不容缓，永挑重担，乐善好施，知恩图报，善于与人相处等等。这些都是美德，都应该提倡得民心者得天下失明，先者失天下，古往今来无不例外

大学提出的三纲领明明得亲民，止于至善和八条目格物致知诚意，正心修身齐家治国平天下，强调修己是智人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性

大学提出的三纲领明明得亲民，止于至善和八条目格物致知诚意，正心修身齐家治国平天下，强调修己是智人的前提，修的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性

大学提出的三纲领明明得亲民，止于至善和八条目格物置之诚意，正心修身齐家治国平天下，强调修己是智人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性

大学提出的三纲领明明德亲民，止于至善和八条目格物致知诚意，正心修身其家治果平天下强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治果平天下，说明治果平天下和个人道德修养的一致性

那你选择的时候，有一套价值观，就知道说我现在做这个选择在哪一个层次，我应该往上走，应该要有情有义，从有情有义，我们再提升到无私到止于至善的程度，能够达到止于至善的程度的话，几乎是天下一家，整个人类像一个人一样

无不由至善在圣人之为圣人，乃因他在日用人龙之际，不但事事皆知所指，而且事事皆能止于至善，赐引其欲之师，以名其求，止于至上之分，与其止于至善之厌。所谓如切如搓，如灼如磨，是借切磋鼓角

大学之道在明明德在清明，在至于至善至而后有定，能进而后能安安和能力，立案后能等无有百貌，是有忠实之所，先后才进道义古之欲，明明等于天下者先之，其国，与之其国者先其其家

会这门大学之道在明明德在七名在指于至善至者后，定第二后人进二后人安安后人律第二后人德物有本末是有中始之所，先后自进道以古至于明，明德于天下者先至齐国于至齐国者先齐齐家于齐

大学之道在明明德在清明，在止于至善之子，而后有定，而后能进境，而后能安安，而后能屡屡而后能得乌有。本莫斯有忠实之所限购之境，道义古至于明明，得于天下者，先知其国

六，成问至善是人的本性，包含在人的心中，人的本心是至善所在的地方，不需要胡乱的去心外找寻志向的安定志向安定心就不会纷纷扰平，静且不乱动，就能够心安，就一心一意，专注于至善虑，而后能得就是一定要费尽心思寻找到至善

大学之道在明明德在清明，再止于至善，只止而后有定，而后能进进，而后能安安，而后能律利，而后能得物有。本末是有宗室之所，相后则尽道义古，至于民德，以天下者先持其国

大学知道在明明德在清明在指至善之职而后定而后能进，而后能安二二和能率六二和能得物有本末事有始终之所先后则清道已古之于明，明得于天下者先治其国于治其国者，先其其家，喻其其家者先修其身