一起吃苦的幸福

当年贷款给他们的那家银行叫生命银行，这则预言隐喻了四种人生的态度，奢侈，吃苦，执着和智慧。而真正获得幸福的只有智慧，奢侈与执着，自不必说，吃苦不当，也不会得到回报

为什么日本的母亲那么乐意对孩子进行吃苦训练，征服困难的过程往往容易激发孩子的雄心上进心，吃苦训练多了上进心，会增强父母真想纠正孩子不求上进的现状，吃苦训练教育是一起良药

必须吃苦的时候，我们应该提倡吃苦，但当苦于乐都存在可以供你选择的时候，你又何必神乐而求苦，一味的坚持苦在中国，人们普遍相信先苦后甜的人生是幸福，其实正如没有尝过苦，也就有感

生活依旧前行，幸福交融于此间，在人生的洪流中清楚当前无法改改，变不抱怨，不绝望，选择从容的心态应对干活儿吃苦又如何，只要还活着，只要每天还能见到自己的丈夫时刻把握幸福，绝不浪费时光

有用就有一切没用，一切都会消失，他不会因为你个人接不接受为转移的你接受也是他，你不接受，也是他，你抗拒就会受苦，接受了就是吃苦疗，苦苦苦尽才能干来，你才能够获得幸福

年轻人给他说我说人生有两种选择，第一个叫年轻时候吃苦，第二个叫年老的时候吃苦，你选哪个老师们选哪个年轻时候吃苦选，打一选年，老的时候吃苦打二，你们喜欢个年轻的首次拐子，年老的首次哭，让人来大家都很智慧

人生要有吃苦精神，不管你有多大权，不管你有多富足，不怕吃苦苦，一时若怕吃苦，一生苦，以苦为荣，苦为乐，应是人生好态度。痛苦之中，你打盹儿必然做梦，痛苦之中你努力

有用就有一切没用，一切都会消失，他不会因为你个人接不接受为转移的你接受也是他，你不接受，也是他，你抗拒就会受苦，接受了就是吃苦疗，苦苦苦尽才能干来，你才能够获得幸福

我说人生有两种选择，第一个叫年轻时候吃苦，第二个叫年，老时候吃苦，你选哪个老师们选哪个年轻时候是苦选答疑选年老的时候吃苦打二，你们喜欢个年轻的手持拐子，年老的手持苦

诱导鞭策鼓励孩子坚持做完正在做的事情，鼓励孩子坚持与困难做斗争。实际上，吃苦的精神就来自这最后的咬牙坚持之中。对孩子的吃苦教育样角要讲究方式方法，我妈狼爸应把不足学父母先估量孩子吃苦之力，而后再吃苦之教

二，师兄奋斗就是每一天都很难，可一年比一年容易不奋斗，就是每一天都很容易，可一年比一年越难怕，吃苦的人吃苦一辈子不怕吃苦的人吃苦一阵子，听着一切代价奔你的前程，拼一个春夏秋冬

或许这样，我们也更好理解当朋友和家人知道真相后的愤怒，因为某个层面，我们也剥夺了父母另一半人生的某种价值和乐趣，尽可能的一起吃苦，一起担心，这会为人生带来不一样的乐趣

基于这些华中师范大学第一附属中学能给学生们尚处一堂堂生动而有意义的吃苦课，让学生们在吃苦课中体验，艰苦体验人生体验社会，让学生在吃苦课中培养素质，涵养情操，锤炼品性，磨练毅力，极具教育和时代意义

自己可以创造的幸福，就你自己可以得到，看本书就很开心，自己一个人看看电影也很高兴，做做手工干嘛的就获得了幸福的感觉，那哪些幸福是二手的，就是我必须跟我爱人在一起，我才有幸福，必须跟我孩子在一起

我说人生有两种选择，第一个叫年轻时候吃苦，第二个叫年，老时候吃苦，你选哪个老师们选哪个年轻时候是苦选答疑选年老的时候吃苦打二，你们喜欢在年轻的手持拐在年老的手持苦