非常正常的表现给缓坏了饿啥了,说的严重点就是孩子在成长,而大人却在阻碍他的成长,把同类型当成孩子理解,把同类型当成理解孩子的入口,被孩子弄得气急办坏事,不少爸妈都会手乱孩子

第五章 合作守则五:多赞美,少差评 5
站在你自己一边,意味着要理解你自己的个性,就像你要理解你的十几岁孩子的个性一样,要以尊严和尊重的方式是支持你自己的成长,就像你以尊严和尊重的方式支持孩子的成长一样

P259-266你自己十几岁时没能解决的问题在妨碍你吗?
妈妈们焦虑的心情我们都理解,但是心理学的研究和无数孩子成长案例表明,孩子现在出现的问题是,孩子在十几年的成长过程中积累问题的显现,是孩子心理发育成长过程中出现的问题

【6.10期】开营仪式 已购学员必听
如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量,如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人,只有理解并尊重生命的发展规律及发展过程,相信孩子的能力与判断才能够帮助孩子

(24)孩子成长是创造自我的过程
如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量,如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人,只有理解并尊重生命的发展规律及发展过程,相信孩子的能力与判断才能够帮助孩子

(24)孩子成长是创造自我的过程
如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量,如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人,只有理解并尊重生命的发展规律及发展过程,相信孩子的能力与判断才能够帮助孩子

(24)孩子成长是创造自我的过程
如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量,如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人,只有理解并尊重生命的发展规律及发展过程,相信孩子的能力与判断才能够帮助孩子

(24)孩子成长是创造自我的过程
如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量,如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人,只有理解并尊重生命的发展规律及发展过程,相信孩子的能力与判断才能够帮助孩子

(24)孩子成长是创造自我的过程
如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量,如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人,只有理解并尊重生命的发展规律及发展过程,相信孩子的能力与判断才能够帮助孩子

(24)孩子成长是创造自我的过程
如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量,如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人,只有理解并尊重生命的发展规律及发展过程,相信孩子的能力与判断才能够帮助孩子

(24)孩子成长是创造自我的过程
如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量,如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人,只有理解并尊重生命的发展规律及发展过程,相信孩子的能力与判断才能够帮助孩子

(24)孩子成长是创造自我的过程
如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量,如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人,只有理解并尊重生命的发展规律及发展过程,相信孩子的能力与判断才能够帮助孩子

(24)孩子成长是创造自我的过程
如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量,如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人,只有理解并尊重生命的发展规律及发展过程,相信孩子的能力与判断才能够帮助孩子

(24)孩子成长是创造自我的过程
如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量,如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人,只有理解并尊重生命的发展规律及发展过程,相信孩子的能力与判断才能够帮助孩子

(24)孩子成长是创造自我的过程
如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量,如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人,只有理解并尊重生命的发展规律及发展过程,相信孩子的能力与判断才能够帮助孩子

(24)孩子成长是创造自我的过程