她总说

问母亲很欢迎她的东西，因为的确都很新鲜，但他不肯讨价，总说谁，你给我母亲为难，叫店里的人代为定价，代理人说多少耐六伯无不同意，但我母亲总是多给戏，不肯欺负这老实人

为什么我的女儿优点特别多，为什么大家都叫她阳光女孩，因为我总说他的优点培养他的优点，不管他画画还是跳舞学，数学，学语，文学，英语等，我一直在培养他的优点，所以他的生命闪闪发光

放醋赞助和饭见颜放醋赞助和饭总说草怎么说，教师官建言放促赞助盒饭材料中总说材料中教师的行为符合现代教育官建现代教师观材料中教师的行为符合现代教师观，值得我们赞赏和学习

第九个症状肩颊疼痛。有一个女性患者总说她的肩颊骨像是漏风一样，丝丝的糖开始以为是类风湿，但是金元桥和检查的心血管发现是心血管的问题，经过治疗之后，剑甲虎也不疼了。因此高危人群伴有间架骨疼痛，就要注意可能是心梗的征兆

细论是总说本论是分说，因为他可能要有几个小的分论点，最后的结论又是总说即讯论提出文章所要讨论的主要问题。本论分项分析阐释这个论点和论据，他们之间的这个关系通常会会分为小结一个分成结

第五种总说分说法表述一个事物和管理可以先总收购分数，总说给人以初步的概括的印象分说，则同多方面在于解除印证或按其内部结构逐层分数，这也是经常用来扩展语句的或段落的方法

文字说明部分有总说明和分布工程说明，在总说明中主要阐述该项定额的编制依据使用范围包括的内容及作用，应遵守的规则及建筑面积，计算规则等分布工程说明主要阐述本分布工程包括的综合工作内容及分布分项工程的工程量，计算规则等

他是说法律国家通过法律对于滚法律关系主题行为做出的限制和约束，包括作为一个不作为，那他们两个这关系总说和分说总说首先是他们两个是表征法律主题关系状态的范畴是最基本的范畴，表征法律主题关系状态最基本，两者相辅相成，互为目的，互为手段

在法理学采用的是广义，就是所有的国家机关，社会组织公民对于法律活动都把新基金多，它的意义体现在首先总说和三个分说，总说是它是现在法制不可缺少的组成特殊组成部分贯穿全过程，广泛影响经济社会生活，广泛影响现代法治，不可缺少贯穿见过这种经济和社会

比如你拒绝了小杨的邀请，但这个邀请可能是老板给他布置的重要任务，那么小杨回去跟老板汇报时，就可能有两种说法，一种是王总说不行，另一种是王总说到不来了，最近特别忙两种说法实质上是同一个意思，但是经过传话之后，当事人面对有没有理由的拒绝

第三边碑帖第一章碑帖总说碑帖之重要碑帖之分期南铁北碑论北碑之盛行碑帖之范围学书莫妙于学古人之真迹，然真迹不易得，遂不得不求诸碑帖。而碑帖之术有汗牛冲动，不易识别，研究碑帖之书

张幼仪的哥哥们都很喜欢往他家跑，他的哥哥们总说我们喜欢在你家呆着，他也喜欢款待哥哥们，他款待最多的是他的二哥和四哥张幼仪的二哥张俊迈和四哥一样，曾经无数次地帮过他

如果她丈夫和女儿对她善后做得很好，就有利于她解开心结，这叫好死一个胃癌患者最后到了生死关头了，还是在恨她。丈夫恨她姑应恨她婆婆，她觉得别人都对不起她，那真是受罪

她老公特别邋遢，三五天不洗一次澡，她每次劝她老公勤洗澡，她老公多说她穷人犯矫情，她吃完饭会刷碗或者散散步。她老公觉得完全没必要有时间，不如看看电视剧或者玩儿王者荣耀

我们马上就要结婚了，我的内心很不安，她又没有给我足够的安慰，那我想激她一下，让她紧张说了一些类似分手，但绝不是分手的话。最后她决定分手，还说我的话太伤人，不顾及她的自尊