三年情感也不在

我们都知道，现在的客户群体基本上都是三年，我一个周期客户群里我们都知道，现在客户群体基本上是三年，我一的周期，三年后不在我们家买东西了，也就跟我们没有什么关系了

命题七凡是起于理性或为理性所引起的情感，如果把时间算在内，比娜和我们认为不在面前的个体事物有关的情感有更大的力量证明我们认为以物为不在面前，并非由于我们所居于想象

林徽因曾经说，凡是在横一般放的情感中，我便觉得抓住一种生活的意义，即使这种含义奔放的情感所发生的行为上纠纷是快乐，以苦辣对胜的心智，我也不难过，不在乎，就是因为由如此坚定争执的情感

身体是如何为情感发生的，一身体是充满情感的身体，无时无刻不在表达着情感深沉，稳定地分布在身体里，影响塑造着身体被身体缓慢持久地感知着，形成了一个个带有情感特点的身体

放在这里，应该是承接上一章的有弊有方学而篇的三年侧重指父亲去世以后，本章的三年侧重指长期离家在外，父亲不在身边，父亲不在自己身边，儿子必须得自己拿，主意自己能决定自己干什么

另外，情感也能制约情绪的表现方式，不在抗美援朝的上甘岭战役中，战士们在极度干渴的情况下还舍不得喝占有用生命换来的水，要把水让给别的占有科，这是集体主义精神的表现情绪和情感的功能适应功能

情感便是今朝及真心诚意的位置，情感才能真正的感动对方，让对方接受日子又真心诚意，做事就容有别人的合作，甚至也不在意用真一座人则容易获得别人的接纳，不过很重要的一点

第五章抒情作品第一节抒情作品与情感单选小品文属于抒情散文名词解释抒情作品指的是简要的表现传达作者以情感为核心的内在心性的文学作品，检查情感的特点一，人类情感是无处不在的，任何文学艺术作品都无法脱离情感

今天和大家所要分享的是身体是如何为情感发生的，身体是充满情感的，身体无时无刻不在表达着情感深沉，稳定地分布在身体里，影响塑造者身体被身体缓慢持久地感知着，形成了一个个带有情绪特点的身体

让孩子们听他们的云老师和班主任读自己的日记，虽然三年来这样的朗诵不计其数，情感还是绝低了，山红还是爆发了，不需要酝酿和叙事，因为已经酝酿了三年，已经叙事了三年了

讨论的主题是情感的处理及压力调节的问题，重点不在潜意识的意涵也不是讨论感受强度或情绪的本质。创伤是精神能量讨论的中心主题，它发生在过程的情感来源，超过个体所能维持心灵平衡的能力时，刻刻的教学内容指出，创伤所指的不是事件本身的内容，而是此因事件带来的情感角度，创伤与心灵的本质即成熟度有关，而时机也很重要

那可能从情感方面是不是也真的害怕女儿离开，唯一能数落能控制人不在家里，只是和爸爸朝气，面对妈妈是不是也觉得有点害怕他从数落你中，因为你是唯一能控制人，也获得某种亲密感

由于其来源的本能性而受到尊重，在健康的生理机体中，感觉应如浮云往来于朗日晴空之中，当感觉为心念所吸附而进入记忆就成了情感，而情感不在于当下相关，而是指向过去，当情感的密度与暗度不断积累，就形成暴风

他的关注点不在感情上面，他关注的是自己在生存里面的那份安全感是在对于情感关系，他的要求特别低，而且直觉型的人经常听不懂别人的表达，也就是说，无论是男女直觉型的人，他们对于情感关系他们稍微有一点弱智，对于人际关系也有点弱智

例如你对先生不在家感到很生气，老板说了，你不想工作太晚之后，你似乎感到很高兴助人者的一般一出识别和强化情感，鼓励宣泄，澄清注入，希望鼓励自我控制当事人可能的反应是触动消极想法或行为明了负责通畅，害怕恶化，被误解当事人理想的行为情感，探索有用的提示，重视倾听当事人潜在的感受，选择最突出的情感反馈给当事人一次只反映一种情感试探性的陈述共性，同感非评判尽量与当事人情感的强度相匹配，反映当事人当下的情感反映要简洁去教育当事人的情感，而不是其他人的情感变换，反应方式变化，表达情感的用心