宁静之音

在寂静中听见智慧之音活着，注定要经历生命中有太多的不尽人意，更无法维护每一个尽善尽美。晋阳如此不如怀一颗宁静心给生命一个显示，还他一份淡泊，一颗放空的心，才能得到智慧的交管

盛开着七彩的斑斓大理像雪，飘打着纯洁的宁静大理像月，照耀着饺爷的金辉，梦到大理销魂之音，风花雪月，神奇秀美的大理，一方心灵的圣地，你时常身披五彩霞光，你怀中的洱海是多么纯净

那天晚上，自然道德位置教育师听见组诗九首之音祖离国，你做中香香鸣晴，宁静要你山幽青登经明星，我已经你听运作诗的九首之大尽的印度听情同步多雅，前生有了知音里物理之你人时同中之欲望到多了

相当思索间，诸葛亮已登上船顶，只见鲁肃也站在上面，其余东吴诸将都分裂两旁，而周瑜正在上面品闲，琴瑟之音顺着江水留下在这风高浪大的江面上，竟让人生出一种淡泊宁静的祥和

此时，你欣赏大自然的天籁之音的同时，七一杯茶，独一本书听一首歌细细的品味，静静的感悟，享受这雨天的魅力，让我们宁静的心绪融入这大自然的静谧之中，与过天晴相间的石板路被予以冲刷的一干二净

是故治危交帅之音作耳鸣思忧柴鞋卖艺繁文简洁之音，作耳鸣康乐粗力蒙起愤默广奋之音，作而民刚毅廉执竞争忠诚之英作耳鸣肃静宽裕，肉好顺承合动之音，作耳鸣，慈爱流辟协赛敌

粗力猛起，愤默广奔之音，做而民刚毅廉职禁正装成之音作而民宿进宽裕肉好，顺城合度之音作而闽慈爱流辟邪散笛城笛烂之音作而闽民乱事，故先往本之情，性积之度，数置之礼仪和生气之和到五常之行

空气中的音波传至母体，胎儿的学习便在混沌状态之中开始声音有宇宙之音，也有人文之音，宇宙之音，人人皆可从天地万物中获取人文之声，却因父母的教育不同而大相径庭，接受高雅之音

知之性而无哀乐，喜怒之长，应感起悟而动心术行烟是故志威教师阿之音作而民思忧禅邪漫意繁文简洁之音作而明康乐处理奋起愤默广奔之音，作则名刚毅廉执静正而您肃静宽裕，肉好顺承何动之音作。而您慈爱是故兴亡本之情性

大贤小贤相合名就像春夏秋冬四季今陈文大王之琴大贤之音，宽和而温小贤之音，连舌而清。大王辅贤决之，深事之书，大弦小弦云邪而明弦之音舒缓相见，大小相溢，回往而不相害

夫人有血气，心智之性而无哀乐，喜怒之长，感应起雾而动心术行因是故至微娇衰之因作而民思忧缠缓，慢意繁文简洁之音，作而民康乐粗力蒙起，愤默广奔之音，作而民刚毅廉执精正装成之音，作而民肃敬宽裕肉耗顺城合动之音，作而民慈爱

只要有好的或不好的行为作用之音，在条件成熟时就会有相应的好的或不好的反作用之果，故始终不会畏惧自己有恶果，只会畏惧自己，种下恶音，故努力让自己不产生不好的行为作用之音时，常种下前人乃至圣人行为作用之音

宁静在心，在于修身养性，只要有一颗宁静之心，追求宁静者，便能心胸开阔，不为诱惑所动，坦荡自然，宁静和智慧一样宝贵，其价值剩余黄金真正的宁静是心理的平衡，是心灵的安静

第一，卓越课堂应该是诗意的杜峰老师支教和朋友在一起，带领我们从高山流水事之音走向高山流水忆之音，再升华到高山流水画之音，欣赏着古琴曲高山流水，回味博雅子期的友情绝唱

以王维孟浩然为首的一批诗人和以高适陈森为首的另一批诗人，会以宁静，优美，豪迈奔放的音符弹奏出盛唐之音的不同音部天宝十二载盛唐人英帆在合月英陵集序中说开元十五年后，声律风古始辈以总计讲究声律，又皆有器古文字结合元气场元气淋漓，真丽弥漫的诗歌美学风格