比如您是四川人,您在家里讲四川话可以,但是如果您在正式场合接待其他省份的客人,您当然应该讲普通话,正式的礼仪上,您也应该讲普通话读书,用普通话以后后您出去讲也是普通话,为什么要讲普通话

信息要传播的广,就要讲普通话
普通话声母韵母声调配合的声调的配合关系,把普通话里所有音节案升掉的不同列成普通话声韵调配合,总表见本书附录,还可以从中看出普通话声,母韵,母声,调三者之间的配合关系

二 普通话声韵调的配合关系
关于开展普通话水平测试工作的决定和普通外水平测试等级标准的规定,开展工作普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分,是事实推广普通话工作,逐步走上科学化,规范化,制度化的重要举措

绪论——汉语规范化和推广普通话
吸气持指相加的两手金面向后生长哭泣,头向后扬,吸气又脚向前踏,一步一边偷窃一边,慢慢的往下伸着前,而今面接近右膝吸气,慢慢的生直生子哭泣,把右脚收回来,吸气两臂向后生长哭泣头向后扬,机械左脚上前踏一步哭泣,冲着妈妈的往下哭泣,把左脚收回来

自我身心锻炼方法 第10集
我倾听到了哭泣的声音,我不愿听到更多哭泣的声音,我只愿听到宽笑的声音,等我长大了,要尽自己一份力,不再倾听到哭泣的声音。虽然哭泣的声音告诉了人类许多上升献给王思义同学

2018红塔区初二统考“倾听……的声音”考场作文讲评
又包括上平和下平上瓶对应普通话里的一生下瓶对应普通话里的二生上上声,对应普通话里边的三声去声对应普通话里面的四声普通话里,因为没有入生字,因为入生寺已经派入了医生,或者是四生里边了

来读《声律启蒙》|跟着顺成老师古音吟唱:集结号
这个地方,它的母语肯定不是说普通话或者标准的普通话,我们现在只能说很多大城市很多城市当中,人们都开始说普通话了,或者很多孩子的母语是普通话,但是他的母语只能说是不标准的普通话

稿件无性别
现在的普通话中不可以,现在普通话中不可以,因为普通话国汉语中的舌尖前因和舌面后都在起作而呼情,但是现在普通话中不可以,因为普通话中已经出现了尖团和流,改变了,因为之间的组合关系它的真题

2.语音
似乎女人天生就有哭泣的特权,而总是说男儿有泪不轻弹,殊不知,哭泣不仅仅是女人的专利,男人同样可以哭泣,也因为男儿有泪不轻弹,所以当男儿真正哭泣的时候,反而具有惊心动魄的力量

024 读懂眼神,才能探查人心
对上述岗位人员逐步实行持普通话等级证书上岗制度,成立国家普通话水平测试委员会,负责领导全国各地的测试工作指导,各地按照关于开展普通话水平测试工作的决定和普通话水平测试等级标准的规定开展工作

绪论 2、汉语规范化和推广普通话
对上住岗位人员逐步实行持普通话等级证书上岗制度,成立国家普通话水平测试委员会,负责领导全国各地的测试工作指导,各地按照关于开展普通话水平测试工作的决定和普通话水平测试等级标准试行的规定开展工作

第二节 汉语规范化和推广普通话
如果小的话可以截图之后到电脑上放慢了去看好,刚才看到有东西说普通话不标准,教你们一个办法普通话不标准的话,回到你的户籍所在地去考试你,你当地县城,你老家的人的普通话跟你的普通话差不多,那你老家的那个评委都是你们中奖学的骨干教师,他们的普通话听起来差不多,听不出来你普通话不标准的别担心

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韵尾包括韵头,韵,父韵,尾三个部分,有的韵母只有一两个部分,现在将普通话普通话音节的结构方式,列程,普通话音节结构类型表,普通话的音节结构类型表主要由它的构成成分由声,母韵,头声,母韵,头韵,腹韵,尾声调

1.5.1音节的结构
也容易给人感觉普通话味儿不正的感觉,普通话每一个音节都有他自己的声调,可是在词和句子里,音节常常失去原来的这种声调而念成一种较轻较短的吊子,我们叫做轻生普通话水平测试纲要里面

为什么我的普通话味不正?
师范系统的教师和毕业生,普通话水平不得低于二级普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生普通话水平也不得低于二级广播电视教学教师普通话水平也不得低于二级报考教师资格的人员普通话水平不得低于二级

第3课 正视方言语音问题