田野记忆

最终完成调查报告的总结结论及可能的建议部分，可以说只有将田野调查资料以各种作品形式发表后，才能算田野研究，真正结束三田野资料的整理原则。一取舍原则。在做田野工作时，研究者可能会将所有感兴趣的所见所闻都如实记录下来

想一想，记忆中的亲山绿水，江南都喜欢青砖素素，淡淡的立在田野里，见会儿有一阵雨点搭在瓦上，让起一片灰色的问肉，风铃声可以全中作故乡的女生，你的梦境也可以和听与少年的一样

挂一个风铃，夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺，想一想记忆中的青山绿水，江南都喜欢青砖素素，淡淡的立在田野里，有一阵雨滴答在瓦上荡起一片灰色的温柔风铃声，可以全充作我故乡的雨声

文笔虽然不好，但是它的文笔虽然质朴，但是它结构上来掉的成长的记忆，你看他第一个小标题童年田野第二个小标题在人间点山林第三个小标题我的大学校园，你知道他这个标题有什么生意

你看，田野里纳满山满野盛开的油菜花正在上下飞舞的蜜蜂陪伴妖娆地向我们展示身姿，散发着阵阵醉人，清香家乡盛产油菜，而是记忆里乡亲们每年将稻田平整后就会撒上油菜的种子

伴随着又一次很深入的学习思绪，让我们来到一片田野，可以看到田野如此宽广，那是一片找着茂盛植物的田地，宽广湖边，田野上孕育着不同的植物，他们有不同的形状，不同的特点，不同的种类，田野也有冷露的地方，甚至也有一些砖瓦不规则的散在这片田地上

根在文化，我们一行人在村公所前的百姓戏台台上动情地唱起了在希望的田野上，那是发自内心的诉说。因为我们在青浦看到了张念灿烂的明天，看到了徐姚最美的今天，我们在最美乡村前留下最美的记忆

虽然低处还较为清楚，四周竟是平坦而阴沉的地面，田野唯有尽头的田野，有些地方是灌木虫勾鼓，接着又似田野，大多是长着兮兮的杂草的休闲地，空旷死气沉沉，连一直安顺的叫声也听不到

蝴蝶日记超听斯本德聊他怎么写出一首诗，随着他的迷人的声调有时凝集，有时飘逸开去，他记忆使我新鲜，活动起来，我就不能老是栖息在这儿而到蝴蝶在波浪上面飘荡，把波浪当作田野，在那粉白色的景色中搜索着花朵

是爷爷体内散发出来的游戏。自春天播种开始，爷爷去天津穿行在村民之中，田野之中和水稻之中，爷爷像村庄和田野的孩子，水稻像爷爷的孩子那么亲切，那么温馨谁也离不开，谁觉得田野好香，村庄好香

农村青少年的记忆有心家乡既是我的现实生活，又是我的血脉起伏。服幼小的我经常独自一人站在家门前，望着远处的田野发呆，看着就泪流满面而又无端的，久久的沉在一种忧伤的情绪中，仿佛有无尽的郁结打

诗人走在田野上，雨果诗人走到田野上，他欣赏他，赞美他在倾听内心的竖琴声，看见他来了花朵各种各样的花朵，那些是红宝石黯然失色的花朵，那些甚至胜过孔雀开平的花朵，金色的小花儿

黄黄的叶子像一把把小扇子山哪山走了。夏天的炎热，他把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票飘飘由来了。秋天的凉爽煎黄色是给田野的看田野，像金色的海洋橙，红色是给果树的

扎根中国经验长期田野调查形成厚重经验，形成经验质感，重视田野的灵感经验的意外理论思考，要与经验互动，不断地从经验中吸取营养理论，要反映经验，回应经验，用经验进行检验

他把红色给了风数，红红的风数，像一枚枚邮票飘飘游来了，秋天的凉爽金黄色是给田野的看金金黄素田野像金色的海洋虫，红色是给果树的橘子，柿子，你挤我碰，真正要人们去摘