解答不完的奥妙

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该定理表明，任何形式系统都不能完全刻画数学理论，总有某些问题，从形式系统的公理出发，不能解答。哥德尔不完全经定理破天荒的第一次分清了数学中真与可证是两个不同的概念

为学而学解惑，解决生命的疑惑，从生命当中不断的萌发出问题，让自己为自己解惑。走在解惑的路上，大约从十四岁开始，总有问题占据在我的心里，从一个问题转入另一个问题，一直想如何解答，不完就欲罢不能

老师通过对微妙问题的巧妙解答，就可以将一般情况与孩子的个别情况链接起来，毕竟人类不完全是动物，人类是动物，加上丰富的幻想精神，灵魂，内部潜能世界或你怎么说都行所组成的产物

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要经常有所意识的观察，有形的端倪，无形有形，都来源于道构成道德两种。不同的形态和境界指的是同一个道理，从有形的奥妙到达无形的奥妙道，使洞悉一切奥妙变化的猛进第二章

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子领会了四部曲的内涵和奥妙，并践行之成就他人成为君子，被他成就的每位君子四部曲的内涵和奥妙有了深度的领悟逼壤会以此方法再去成就他人成为君子而被成就的这些更多的君子

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