谏逐客书

见主可输劝谏秦王不要驱逐客卿文章，从秦国统一天下的高度立论，反复产反明驱逐客卿的错误，写的礼足词圣雄辩滔滔，因此打动了秦王，使他收回了逐客的城命，恢复了李斯的官职

都是为他本国的利益来，秦国并不真心为秦国，于是秦王下令逐客李斯就做见逐客书劝阻。文中首先立叙秦穆公以来都是以克星致富而成，霸业列举了鱿鱼，商鞅，张仪，范孙等外来的人物，对秦国的重大贡献借以表达，用人为财

当然，该文还有个别其他的公文特征，像当时李斯已在被逐之中写这篇尚书，必须十分注意实效，除了道上上见书，急救此文之外，在写法上开头，单刀直入指出了逐客之错，使秦王为之震动

别来不计一行书，形成相见了犹道不如说安稳近亲经验月明好斗江湖相识，修问定河秦则军郡，后管得落法无李师建读课书先秦李师成文利益逐客，切以为过野西木工求士西起。由于永东的百里徐余万永简舌于圣南，琵琶躬生之余境

四，组客直接相当熟悉，不管使用何种方法记，切记印冷冰冰的表达，合结课的字儿的语言只向对方一般，又使地方感觉到主人对他还是很有诚意，有情意才能使逐客令变得美妙动听

建竹刻书之能起到如此大的作用，关键是文章抓住了秦王的心理，并放眼于诸侯纷争的局势，立足于秦国的统一，以重用人人才为主线，贯穿全篇引史时举事例，纵横交错，反复对比论证层层推理，深入浅出，使结论自然得出这篇游说之词，紧紧抓住了统一六国成就帝业这个根本的战略目标，来剖析逐客的过错和纳氏的意义

运用高超的语言技巧，将逐客令说得美妙动听，做到两全其美，既不错伤对方的自尊心，又能让其知趣，也就是说，要将逐客令吓得充满人情味儿，以晚代职，你可以用晚言柔语来提醒，暗示滔滔不绝的人，主人并没有多余的时间来与他闲聊

齐威王听后说对，于是下令所有朝臣大小官吏及百姓能当面指责我的过失的，受上等奖赏，能上书，劝谏我的受中等奖赏，能在公共场所指责我的缺点，批评，并传到我的耳朵的受下等奖赏

喜用别国的珍宝音乐美色排斥别国的客厅与排斥别国的客厅，用的是对比法意思的对比，分析，接纳客亲和驱逐客亲对秦国的利害关系用的是理论据和对比法，王者不确种树，故能明其德弃前手以自敌国却宾客比业诸侯即魁宾而愧道梁用的是对比法

见太宗实思疏魏征唐太宗即位初期以隋朝为界，励精图治，后来生活却越来越奢侈。魏征因此而担忧，多次上书劝谏本文是其中的一篇文章，规劝唐太宗要慎始敬终，虚心接受，建议生活上应节约简谱

于是颁布命令，不论朝臣，官吏和普通百姓，凡是能够敢于当面指责我的过失，可得上等奖励，通过尚书劝谏我的可得中等奖赏，能够在公共场所批评我而传入我耳中的，可得下等奖赏

鲁国在外城西边修筑城墙，这是由于畏惧齐国入侵齐国和晋国讲和在齐地的大隋结盟。穆术和范宣子在科地会见穆术进谏太父书相在富再迟这首诗的第四章，希望晋国能帮助鲁国书相说，我岂敢不接受您的请求

周语尚第六篇国文公谏不借千亩宣王即位，不借千亩国文公谏于不可服民之大事，在农上帝之知臣，于是乎出民之方术，于是乎生事之功极于是乎在和谐，极目与，似乎心采用方值于是乎使蹲盘唇固于是乎沉

于是，调委员起当最高法院审判官杨广到达江都之后，江淮各郡官员前往进谏的杨广什么都不问，只问呈现礼物的后伯呈现，礼物丰厚，则越集着声，当郡政府主任秘书，甚至当郡长

集上紧急副昭仪，赡养王康常在左右，而皇后太子西德进谏上级稍亲一呼呼不平述问尚书以景帝时立焦东王故事，事实太子长，就杨平侯兰凤为卫侍，中与皇后太子皆忧，不知所出，史丹以亲密臣