很快遗忘

这条曲线告诉人们，在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的，一天丢掉几个转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段，遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后几乎就不再遗忘了

有哪些记忆的内容不能保持或者提取时有困难就是遗忘。如十七国的事物在一定挑战下不能再热和回忆，或者在任何回忆发生错误，影响遗忘进程的主要因素，包括一十年因素遗忘，在学习之后立即开始遗忘的进程，最初发展的很快，以后逐渐缓慢

以往主动以往弗雷德提出的压抑性，以往和巴特莱特提出的创建，信用遗忘都是主动性遗忘被动性遗忘，指人们因为消退干扰，辅食衰减，因此的遗忘根据遗忘的内容可以分为不方便遗忘和部分遗忘和整体遗忘，爱宾好似遗忘规律重点

人生短暂，无法重来，昨天如水一去不回今天虽在正在流逝，昨天在即很快过完，希望我们每一个人都能遗忘。昨天珍惜今天，争取明天在这个短暂无常的人生中留下美好精彩，过得充实愉快

遗忘可分为部分遗忘完全遗忘，暂时遗忘，永久遗忘心理学对遗忘产生的理解。理论解释一种认为由记忆所建立的暂时神经联系的痕迹由于得不到强化而逐渐衰退甚至消失，因而产生遗忘

按时间份暂时性遗忘假性遗忘干扰造成的提取信息障碍，永久性遗忘真性遗忘衰退造成的存储性障碍是否主动性遗忘，有益遗忘为减轻不安，心理被动遗忘，消退干扰，腐蚀衰减等引起

考题链接简述依据遗忘规律如何合理组织复习一遗忘的规律，遗忘的发展是不均衡的，遗忘在学习后立即开始最初遗忘的快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐下降，到了一定时间几乎不再遗忘

根据信息加工的观点，遗忘是信息提取不出来或者提取错误，遗忘的种类分为暂时性遗忘和有走性遗忘。暂时性遗忘是对实际内容一时想不起来，在适宜的条件下还能进行载任何回忆的遗忘

科学家发现，凡是可以用左脑学习的东西，背诵的东记忆的东西，最终都只是皮毛，而且很快就会遗忘。而我们根本没有去刻意学的东西，无意中学习的东西都被右脑终极地记录了下来

第二是遗忘的规律。有哪些人对他进行了研究，遗忘有哪些规律，第三个是影响遗忘的因素，接下来是遗忘的原因，那么通过这个标红的一大家就可以发现遗忘的规律和影响遗忘的因素是最常考的，也是最重要的内容

一复习上新课前先复习上一篇课文要掌握的知识点，同一篇课文的第二课时，先复习第一课时的知识点，读过的书会遗忘，记住的字会遗忘，背过的段落会遗忘交过的知识点更会遗忘

若不被记录输入的一切，很快就会被遗忘，因此输入必须被记录才行，尤其是有重点的去记录，才能把学到的看到的，交流到的以及思考到的内容充分的吸收，真正变成自己的知识系统

例如，遗忘在出租车上的财务可以转化为司机出租车公司占有遗忘在飞机上的财务可以转化为乘务人员占有，但遗忘在火车或公交车上的财务就不能进行，这种转化只能视为无人占有的遗忘物

被遗忘的南部非洲案例第三章南部非洲战役的结果和关于有效谈判的见解。第一节日内瓦会议是基辛格，为了实现罗德西亚的多数统治而发动的谈判战役的顶点，但他很快就归于失败

五，怎么抵抗遗忘，因为世人总要遗忘要抵抗遗忘最好的手段就是把记忆过程拉尝到很多天，便集中记忆为分散记忆，摆脱了对情境和情绪的依赖，以后形成的记忆也会遗忘，但遗忘的速度会慢很多，而且从熟读到总结，再到背诵