感同身受的智慧

感同身受，立即就要提问这山门功课，我虽学了很久，但到现在没有过关，但我知道若能学好，受用无穷，因为感同身受，近乎觉悟，一旦觉悟，则可注视圆满，万事无碍，这是人生的必修课

站的位置不同处的角度不同，干的工作不同担的责任不同，人不同的位置，不同的想法，不在什么位置，很难感同身受，处境不同，未必理解得了这个世界，不会有相同的人走相同的路

有时能配衣和能画面和谐有声的配音和那画面不和谐，加强你感同身受的错觉，不和谐时，把它带入悲伤，愤怒的情绪，面对事物或他人观察你头脑制造的画面，观察你头脑给它的配音

我发现，其实我们把每一个同学都很有情力，我们有充满爱心的同学，最爱心的同学充满同情心的，因为他能感同身受我们被拉出来的同学心理的压力，我们还有同情心第二的同情心

一，当你没有和孩子感同身受的时候，你所关注的问题的，当我们关注问题的时候，往往是自己内心最焦虑的时候，这时你要解决问题只是焦虑，而并没有和孩子感同身，这个方向是错误的

当你彻底的表达完毕之后，把你的所有的情绪都释放完毕之后，你再去放在他的感受上，你可以完全感同身受他的感受，去感受一下他你的妈妈那个时候会有怎样的感受，想对你表达

幼儿园保育所与小学应该根据学生的不同特点，具体开展不同的保育和教育工作，并根据现有的发展特点，对下一阶段进行很好的规划，都要通过游戏和生活体验让幼儿感受感同身受

相反，夫人没有学者的智慧，但却离驾驭金钱，拥有聚敛金钱的智慧，又通过金钱教育智慧，他的智慧才是真正的智慧，有死的智慧，有活的智慧，只有于用于实践，产生了效益的智慧，才是真正的智慧

所谓的铜板，即使未能真实见到边塞风物，却也能有感同身受的错觉。如同披苏，落日云辉，在茫茫戈壁之上远眺黄河浅行，潜移白雪与白草春静摄快至长凉前文已经提到的山春白雪

原来你是这么想的，我很理解你的想法，我很理解你的愤怒，我很理解你的无助，很理解你的宝藏，很理解你的焦虑，用这儿的开场白，让孩子觉得你和他是一边儿的感同身受的青春期的孩子的反叛

我们每个人所处的角度不同，同一件事情的看法也自然不同，这世上根本就没有感同身受，只有冷暖自知，正如新一屋在山月不知心底势里所说的我们的心，我们的肉长在个人自己身上

在之前的课程中，我们学着将正念带入到我们身体的感觉中，以及这些如何使我们能够以更为灵在的，清晰的感同身受的方式，回应自己和他人去加强对身体感受的觉知的一个有效方法

离你真实的感受已有一段距离，别人听你讲他的感受与你的感受又有一段距离，因为你感受到的境界本身就无法用语言完全描述出来，加上听的人不是过来人，没有亲政的经历，无法感同身受的理解

家乡和自我认同我是谁，我来自于哪个地方的这样一种认同，他某种意义上都是一种认同，或多或少大家都在寻找，在某种球队某一个球星或某一个俱乐部文化上，找到了自己能够感同身受的一种价值

他非常能够明白，女儿成长中可能需要面对的问题，也因为能够感同身受，所以母亲更容易强行带入自己的情绪，经常会枉顾女儿的独立性和阶段性，强行用自己的经验来掌控女儿的成长