感动心灵

在感动中健康成长，在教育中我们没有很好的就要创造情境，引导学生去感动，引导他们学会感动体验，感动内化感动和升华感动，这就难以给予学生真正的持久的心灵感动，更难以内化和影响他们的行为

真诚是通往人们心灵的桥梁，想使你说话和表达产生共鸣，需要你来自内心深处的声音，先要感动自己，感动别人，不为说话而说话而应以倾诉内在心灵以心灵的沟通为主，要即可动人以情并产生强烈的共鸣

困恶中别人伸出援助的双手，你是不是会深感如浮春风如沐甘凌，正是这些来自心灵的感动，让人背绝人生的温馨感动源于对生活的挚爱，源于对生命意义的正确领悟。只有那些对真善美有着本能追求而又情感丰富细腻的心灵

要想使你说话和表达产生共鸣，需要来自你内心深处的声音，先要感动自己，感动别人，不为说话，而说话应以倾诉内在心灵，以心灵的沟通为主，要即可动人以情并产生共鸣，不要去追求华丽的辞藻和假装的深沉

会去融入感动可以传递可以共鸣，可以用真心培养，可以用散意浇灌雷独，无法刻意营造感动死万能的要死。专门看起心灵的大门，有一颗时时能感动动的心，也就有了峡谷柔藏有了生活的动力

征服自己有位作家说的一段话，很有道理，自己把自己说服是一种理智的胜利，自己被自己感动了，是一种心灵的升华，自己把自己征服了，是一种人生的成熟，把自己说服了，感动了，征服了人生，还有什么样的挫折

只言片语的旧间引发感动的导火索，也许不胜美己可以有形，也可以是无所不在的氛围，或若隐若现的天籁感动，可以有着任何颜色的羽毛，在清晨或是深夜不打招呼，就进入心灵的客厅，在那里和我们的灵魂轻弹，珍惜我们的感动，就是珍惜了生命的灵

引发感动的导火索也许不胜枚举，可以有形，也可以是无所不在的氛围。和若隐若现的天籁感动可以有着任何颜色的羽毛，在清晨或是深夜不打招呼，就进入心灵的客厅，在那里和我们的灵魂清谈，珍惜我们的感动，就是珍惜了生命的零件

人是很容易被感动的，而感动一个人靠的未必都是慷慨的施舍，巨大的投入往往一个热情的问候，温馨的微笑也足以在人的心灵中洒下一片阳光，它很可能成为你走上柳暗花明之境的一盏明灯

我们的眼睛看见风景，我们的心灵产生波动，我们将心灵的感动和天地万物，我们将心灵和天地万物活动融为一体，从而更深刻地认识自己，唤醒自己，抵达最真实的自己，勇敢坦率，真诚，天真，诗歌，使我们触摸到内心不敢作假的人性

灵魂深处的强烈感动，为了与读者分享这种感动，我不仅翻译了这本书，而且觉得应该借此书。中文版出版的机会将我读此书，以此书的心灵上所受到的冲击，以及我自己的感悟和实践告诉读者

作为教师，就要做一个有心人，此时处处去观察学生，关心学生，帮助学生与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通，这样你会感到一种心灵的愉悦，这份愉悦来自学生带给你的感动

感受到比提龙六鸟更感动，或者甚至于体会了静静品一壶乌龙茶，比起在喧闹的晚宴中更能清洗心灵，这些就是清欢。之所以好是因为他对生活的无求是他不讲求物质的条件，只讲究心灵的品味

可以有幸，也可以是无所不在的氛围和若隐若现的天籁感动，可以有着任何颜色的羽毛，在清晨或是深夜不打招呼，就进入心灵的客厅，在那里和我们的灵魂清叹，珍惜我们的感动，就是珍惜了生命的零件

当他们的心灵与精神附注文字，以古今中外的无数读者发生心灵共振的时候，就会词化影响读者的戏，让读者也拥有一种感动，拥有一种向往，最起码是能够看到另外一个世界另外的一种生活方式