错写

学生作文时，往往是把可有可无的事写得很多，而该重点写的内容又写得不够造成错魂享略，不当叙述一件事情或表达一个意思，不能平均用力气，重点环节，重点部位要详细的写次要地方可以简略的写

例如把变本加利，例如把变本加利利的力写作力提刚鞋领你的鞋写上截，焕然一性的焕写成焕滥于充数里的数写，成滥于充数里的余写，成语病入膏胱里的膏写，成盲等，这些都是错误的调换了

问事物忙忙多错，勿畏难，勿侵略动闹场觉悟镜写闭试觉悟问事物莽莽多措勿畏难，勿侵略逗闹场觉悟尽绝壁诗觉悟问事物忙忙多错，复悟难武。秦略逗闹场觉悟尽斜臂视觉悟，问事勿茫茫

这是初学者最容易犯的错误，丢失小说读者百分之三十五十反复大量的描写角色外貌，每次几百字出场就写，不是不写，但是不要反复写丢失小说读者百分之三十新手写作，不要一味去埋头写，而是要经常看看别人的经验，少走弯路，此为王道

数字训练方法还可以从数字三百至一倒着依次写下每一个数字写工整没有错误，时间在五分钟以内且没有写错，说明专注力非常高，这是倒着写，你也可以正着写都可以，这些都是训练我们专注力的

算出来，我从长期股权投资到金融自然转换，我对当期损益的影响是多少，我就不要去写分录了，我甚至几秒钟十几秒钟，我就把这个算出来是又快又准，并且不用写分数，你写分数借贷还用不能写错是

你能用几个问句几几个连续的问题就写下来，大家都写的很认真，我我的妈妈，我把妈妈的花瓶打碎的心情想象成要，不要把花瓶嗓子要不要去买一个一模一样的，要不要去主动承担错误，可是怎么开口说找自习老师没来，同学们很长

这么写还能给人一种错觉，认为前面历四鬼的事儿已经写完了，下边儿该写鼓励告密了，就把鼓励到京城自荐，提建深渊等事，供一码供食，宿赏官等全都给写成给告密者的一种鼓励了

高二那年，有一次开家长会，作者的爸爸被语文老师留下说，作者的作文写得很不错，但写的内容有点阴暗，这样下去对于考试很不利，高考的时候，如果写负能量的文章很容容易就会判低分

我自己写的东西，我基本上不看，第二遍说很多时候有错别字，大家都没发现有错别字，大家发现桃子有手挨，我也没去更正它。我对于我自己写的东西，我只希望发发出来，让让大大家看我自己不看我的东西

注意千万不要去写借存货，地下准备说过抵消分录都是报表项目，那么存货低压准备的报告项目也叫存货，说叫借存货，你的二级后面一杠可以叫存货低压准备，但是注意千万不要写借存货，低压准备，那就错了

我一听我的天呐，二十八个错误，我的天要是二十八个错误，在一个人身上的话，他怎么还抬了起头来我的天，我们从中学到高中，老师给我们写评语的时候，最多也只写一到两个错误都要怎么改进的都是谈，怎么可能有二十八个错误

等他十分钟后，如果他还没有开始写，再提醒他也不吃晃雪回家要写作业，这个道理还是懂得。如果十分钟之后，他没有写妈妈的提醒，会让他感到畏惧的，这种类就感会促使男孩儿很快给证错误

二、热爱写作，笔耕不错，小时候于永正老师就有过作家梦。为了梦想成真，他一直笔耕不错，从写诗、写小说，到写教育，随笔、教育、散文先后出版了教海漫记，于永正课堂教学教育到精益经验

语文重点检查阅读题和作文语文试卷的题型比较多，试卷前半部分的注音题，错别字，识别，古诗词，默写这些题目。一般来说会读的字自然就会读，不会写的题目就是多次检查记忆，最后还是不会写