爱的陪伴

现在听完贾老师讲的课，我终于知道了，是孩子小的时候没有得到安全感，吃了热奶，而且我和爱人关系不好，孩子小的时候就缺乏父爱的陪伴，在三到六岁的时候，是孩子自我中心建立的关键期

我们可以通过和孩子描述梦想，实现之后的场景影像和良好感觉，将这些图像信息输入孩子的潜意识，进而利用潜意识的强大力量激发出孩子的潜能，最后给予孩子爱的陪伴，而不是监督与压迫

我跟杨老师再给我解答是不是他是我的，可以说是不能说的，老师也是我的亲爱的陪伴。他现在博弈好的建议包括个人强大面，我觉得分析环境非常的好来说改变了我很多的一些那些心态和让我自己地方有信心

人生必要的经历和积淀，因为重新出发的休整变得高贵而深刻，总有一些时光是用来虚度的。虽然他不会产生任何世俗的经济价值，但是他有着比钻石更珍贵的意义，比如幸福的日常，比如成长的见证，再比如爱的陪伴与守望

宝贝儿还记得你呱呱醉地时粉嫩的小脸儿压压学语诗阳光的笑容，盘山学步时，单手摆动可爱的姿势，不知不觉你健康的长大宝贝儿，感谢你来到我们身边，带给我们无限的欢乐和惊喜

有记者曾经做过一趟调查，结果显示，大多数父母陪伴孩子的时间竟然只是每天一到二小时左右，其中约百分之三十三的家长每天陪伴孩子的时间为一到二小时，约百分之二十九的家长每天陪孩子的时间为三到四小时，约百分之二十五的家长每天陪孩子的时间为四小时以上，约百分之十三的家长每天陪伴孩子的时间少于一小时

陪伴的意义在于和孩子的互动，感受孩子的发展，回应孩子的需求，鼓励孩子的进步，包容孩子的错误，往往没有互动，没有和孩子内心产生共鸣控制孩子会失去了自由家长主导的思维模式