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孟子·揠苗助长
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20210104晨读2遍《孟子•公孙丑上》
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7/1余龙睿复习《名师划重点》第5单元打卡
因此,家长们应该细心观察孩子的兴趣和爱好,从小开始积极培养孩子的兴趣,从而激发孩子的学习热情,建议一切莫拔苗助长无数的事实证明家庭教育对于一个人的成长具有关键性的影响

切莫拔苗助长
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《平心静气》13、养气,顺其自然
儿童的发展是不容易顺顺着自然的秩序逐步进行的。一方面,我们既要避免指导者自身的恨家干涉,一方面,我们更需把这一类足以阻碍自然发育的影响,铲除静静,好比重骨子,前者是要消极的,不厌苗,助长,后者是要积极的元苗或去饿草

27,第四章,性的歧变与性爱的象征,第2节 儿童时期的性歧变
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第1堂课 自然——机械化时代,原生态生活
四,简述个体身心发展的一般规律及教学启示一个体身心发展具有顺序性,它是一个有低级到高级,有简单到复杂的连续不断的发展过程,要求我们在教育中要循序渐进,不拔苗,助长临节而失

教育知识与能力第一章简答题
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8月19日下泡脚
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男孩穷养的200个细节 147 德行在实力之上
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坚持朗读(微教育)第9天
如果大人只是站在自己的角度去做一些根本不符合孩子的认知规律,以生命发生规律的要求,不顾及孩子的感受,不能让孩子产生积极的情绪,那么无异于拔苗助长,让孩子更加焦虑

第二章 情绪力 引导孩子管理自己的情绪(2)
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第一堂课
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播音创作的表达方法一一语气 主播和释