宽容为主题的班会课相声

主题教学绽放宽容之花教学设计一，科标内容，本课主题对应课程标准，我与他人的关系同在交往的品德部分，要求学生体会相互宽容和尊重，是构建和谐社会的需要，能够做到相互宽容和尊重，懂得爱护公共环境和设施

到了西单商场，他们的场子正好挨着说相声的高德明先生的场子，后来成为他的老师的朱阔全先生也在那儿说相声侯宝林没事儿就去听，听完就琢磨，特别是说单口相声，他更受朱阔全先生和汤金成先生的影响

这种小心思一旦曝光，就只会选择让相声闭嘴，被看见听爱相声的肃亲。王恼羞承诺相声就是二十年抬不起头，向上跃迁的门路被斩断，又回到了下面，相声传承到张寿晨时已是第五代

因此，尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能，但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快，连乱画差的人，陶醉侯宝林的相声故事，记述侯宝林的艺术人生

讲述以何为贵，宽容待人的优良品质降材，从宽容的意义，宽容的表现以及宽容的升华等方面展开分析，在宽容的基础上形成人生而平等的思想，并引导学生逐渐养成与人与物和谐相处的良好品质

电视上的那能叫相声人，家上电视都是蹦着出名阵前去的，有几个是真正爱相声的那些个相声演员基本功有几个是过关的相声，最基本的士门功课，说学逗唱都学不全，连太平歌词都不会唱

他知道，宽容是一种无声的教育宽容，让我们获得心灵的宁静，享受宽容的幸福，就应该学会宽容他人对你的嘲笑，宽容朋友对你的误解，宽容领导对你的错怪宽容一切，你该宽容的，慢慢的，你会觉得心还宽阔的

他先是学京剧，后来由于对相声艺术的酷爱，改学相声，先后拜朱阔全为师，曾在北京天桥鼓楼一带料地演出，说单口相声，与许许多多旧社会的民间艺人一样，以此挣钱谋生，养家糊口经过

那就是相声表演艺术家姜坤说到姜坤各位并不陌生，他是相声大师马季的高徒，从艺三十多年创作表演了上百段的相声，如此照相特大新闻，虎口遐想，回眸望酒等等。他也创办了中国第一个相声网站昆鹏网

宽容包含着人的心理，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一个博大的心，因为宽容是人类最重要的情感，因为宽容能融化心头的冰霜，有意义的人生才会变得精彩而精彩的人生才会快乐而宽容，能让我们的生活变得有益

仔细想想，我作为班主任上面一节班会课时候，在总结上周情况时，好像都对学生情商的做法非常不满意，通常都是以批评学生为主，以为这样就可以使他们改变，这样就能使其他同学不会再犯同样错误

薛宝坤极为同意的补充说，乍看起来，现代相声喜剧意识是强了，其实是表现功力退化的表现，因为许多人不再会说只是会喊宋唱闹，于是说相声变成了眼相，声戏剧化绝不是它功能的拓展，而只是他传统的萎缩

宽容可使你表现出良好的素养，懂得宽容，别人相反的不宽容别人会使我们是很多口头。在生活中不懂宽容的人都是心胸狭窄之这样的人，常常会为一点小事，甚至一句闲话作望不宁，茶饭不死，情绪混乱

他还在班会课上给学生讲林肯的故事，他告诉学生，林肯的父亲是一名写奖，在林肯当选美国总统的时候，曾有人拿这件事试图羞辱他。没想到林肯不但十分坦然的承认了这一点，而且还以有一个当鞋匠的父亲为荣

普希金这首诗的主题和他的表现形式来看，我们可以说形式上的朴实和明晰，加上内容上的善良和宽容，我觉得这两点相互结合，可能是普及心诗歌的力量，或者说是他诗歌的秘密所在