会看到不同的好坏,也因为视角不同而有了不同的定义,比如最简单的划分大众视角和个人视角,大众视角的角度看就是某些行为和某些表现的确是不好的,但是就没有可以从这个部分里看到好的视角,懒惰不好,有时候懒惰是爱自己的表现

我为什么有时候难以赞美别人
体察事实提供支撑如唐山辆大地震写证后的及时景象与损失,分别假设了历史学家,建筑学家和经济学家的眼光,能写对案件的讲数分别采用的公众售价,警方视角,被害人,亲友视角,杀人者及其亲友视角,检察官视角,片方视角和媒体视角之间自然转换,而且要求学生用一个包含两个当事人的简单的叙事段落训练学生以不同的视角予以改写,助其体会不同视角的写作差异

非虚构写作教学:模块构建与实践路径
这并不表示你只是简单的探索,或者说你必须完成同意病人的体验,而是说,当你采取与病人不同的视角时,你对他进行言语化,并将他与病人的视角相联系或者好,而不要假设谁的观点更有效

13 第二部分 第6章 心智化干预(2)
融合多中心解读视角建构而来的简言之隆冠是文本景度,是指教师以文本为解读基点,整整合龙通作者中心,文本中心,读者中心三者视角整体关照文本的内部和外部系统,进而触发私域融合的解读方法

李敏《深度学习视域下文本解读方法探析》
第二节米兰达系列中的叙述视角和二我差波特的中短篇小说中最主要的叙述视角是有限全知视角第一人称视角和第三人称有限视角有限,全知视角和传统的全知视角的差别在于叙述者放弃自己处于故事之外

波特小说的叙事研究 29 第四章第二节 “米兰达系列”中的叙述视角和“二我差”
萧楠之说完之后,笑看着萧南音,脸上虽然是笑着的模样,但是心底阴云密布,果然是姨娘养的没有一点规矩,他话都说到这份儿上了,他竟然还不上钱赢家,江南之只能够放低身段笑问着小七

133《小祖宗》_缩混
我们知道每个视角都是主观的,但是我们以前都是从哲学的视角来说视角,而今天我们要从解题的视角来说视角,那关于这个话题,佩奇有三个动静,佩奇的第一个洞见是视角的选择,解题的难易关系重大

2-2大数据的红利:攻克难题
现金流量表更简单就是特定时间段,比如全年公司账面现金的净出,多少现金的流入来自经营投资,融资相应又有多少,现金流出净得多还是出的多。现在公司账上还有多少现金运用不同视角来阅读这三张表流动频率视角回到最开始的蓝天果分

【管理篇:面对业绩】03-财务报表:能用数字讲故事的三张报表
享乐主义视角和未来视角,并且在三者中取得平衡,少采纳负面作用,明显的消极过去视角和宿命论视角,并且在采纳前三种视角时还要随虚而变,即根据不同现实场景加以灵活,选择在工作场景中以未来视角

让你的时间更有价值 你的时间会让你的生命更有价值
小七听长喜说过,确实在一年之前,萧南音被萧家五姑娘萧南之从假山上推了下来,也的确沉睡许久,醒来后一直痴痴傻傻的。直到后来在王府落入湖中,小七穿来了原本想隐藏实力的,可是现实不允许他第一点儿

122《小祖宗》自己娶回的小祖宗_缩混
对当时的人来说,首先蒙古人和汉人的思考就是不一样的,而蒙古人和汉人各自内部分别,又有至少两种不同的本位视角,这就形成了四种视角区别。蒙古人对正统性问题的两种本位视角分别是蒙古帝国的视角和大元帝国的视角,蒙古帝国的视角

上篇-第四章-第三节 /一、元:大一统抑或大居正?
要明晰这个主题,就不能只从华夏视角观察,或只从草原视角观察,而应该是多视角的本书,并不是要否定华夏的视角。华夏文明数千年来的辉煌灿烂,已经无需坠炎,广阔平原上的农耕经济哺育了众多人口

序:中华文明的视角
自体心理学的理论与实践作者美国怀特和委内翻译极力朗读张彬中国轻工业出版社出版第二章自体心理学视角下的攻击性案例简述以下我们将要呈现一个有关治疗性文体的案例,即治疗师是从本能趋利的视角,却去教育病人,似乎拥有释放天性,攻击性的需要,还是采用客户特的共情模式去努力解释病人的创伤性,经历的意义

18 第二章 自体心理学视角下的攻击性:案例简述(一)
因此,你评估事件事物好坏的视角,根据那些利益评价,所有的事物的视角便是正确的视角,通过你的特定的视角,或者从任何一个人特定的视角来评估感觉及感觉培养的观念,这样的方式是合理的

《洞见》第十五章
他是真正在实践做实做好儿童视角,而且不遗余力,竭尽全力的做到方方面面,做到每一个细节,每一个环节、。每一节课上,每一个学生身上是彻头彻尾,彻里彻外的儿童视角的实践家说,儿童视角容易做儿童视角很难

童心不泯:坚守一生的儿童视角