追寻仙迹

像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光，像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳，追寻你洋河叮咚的流水，追寻你枣园梨花的清香，追寻你南宁湾开荒的噱头，追寻你杨家林讲话的会场，一拍拍高楼大仙像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅

儒臣所缘的宛若丘陵的高地，追寻仙人足迹，登上白登山的我等极目，希望大同城在西南林立的建筑都在眼前，当年的如浑水今天的愈合流淌，汇集成大同东郊的文明湖东南方向东野尽头遥远处

第二个从他所写的瑶池阿母起窗开黄竹歌声动地哀来看，不是为他个人的追寻，而是为了天下的追寻，那动地哀的人间能不能得到者，就为什么再也没有一个牧王要去追寻瑶池的阿木，而木王走到黄竹，在他个人追求成仙的路上

诵读长安古城下的诗意生活，停货型是一种生活态度，追求驻足，当然有择，一成终老与宜人摆手的现实安稳追逐天涯，也有诗仙且放白鹭青崖间需行迹其访名山的放荡不羁而追寻远方莫过于随时出发，永远活在沿途的风景里

因此，我们的教育应该护关怀人的这种生命的冲动意识，尊重生命的成长轨迹和规律，使孩子在现实中能够大胆地去追寻自我，大胆地去展现自我，在追寻和张扬中各种能力得到充分的发展

我把你追寻像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光，像着装成长的小书，在追寻语录和太阳，追寻你沿河叮咚的流水声，追寻你枣园梨花的清香，追寻你难以忘开荒的角头，追寻你杨嘉玲讲话的会场

延安我把你追寻像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光，像茁壮成长的小树，在追寻语录和太阳，追寻你沿河叮咚的流水，追寻你早圆梨花的清香，追寻你南尼湾开荒的角头，追寻你杨嘉玲讲话的会场，一排排高楼大厦

我把你追寻追像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光，像逐渐成长的小树，在追寻雨露和太阳，追寻你追寻沿河叮咚的流水，追寻你枣园梨花开的清香，追寻你南泥湾开广的镢头，追寻你杨家林讲话的会场

延安我把你追寻像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的阳光，像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳，追寻你沿河叮咚的流水，追寻你枣园梨花的清香，追寻你南泥湾开荒的镢头，追寻你杨家岭讲话的会场

延安，我把你一进去追寻信念，追寻金色的理想，追寻光明，追寻明媚的春光，追寻光明，追寻火红的太阳。王蓉不取道，旁里王蓉七岁与朱晓二游看道边里树多紫折，折诸儿镜头，取之为荣，不动人问之

二十四课延安，我把你追寻，像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光，像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳，追寻你沿河叮咚的泉水，追寻你枣园梨花的清香，追寻你南泥湾开荒的镢头，追寻你杨家岭讲话的会场

二十四、延安，我把你追寻，像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光，像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳，追寻你沿河叮咚的流水，追寻你枣园梨花的清香，追寻你南泥湾开荒的镢头，追寻你杨家岭讲话的会场

二十四、延安，我帮你追寻像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光，像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳，追寻你挺和叮咚的流水，追寻你杨家林花的清香，追寻你南泥湾开荒的拳头，追寻你杨家林讲话的现场

延安我把你追寻像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光，像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳，追寻你沿河叮咚的流水，追寻你枣园梨花的清香，追寻你南泥湾开荒的镢头，追寻你杨家岭讲话的会场

延安我把你追寻像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光，像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳，追寻你沿河叮咚的流水，追寻你枣园梨花的清香，追寻你南泥湾开荒的镢头，追寻你杨家岭讲话的会场