简述相声的艺术手段和特征

更新时间:2023-01-07 09:05

三,简述艺术传播的方式大众传播网络传播有哪些特征,从古至今,艺术经历了各种各样的传播方式,根据媒介的不同,有口头传播,文字传播,印刷传播,电子传播以及网络传播等

3.简述艺术传播的方式【大众传播、网络传播有哪些特征?】

一战三跨的小懵懂00:00/04:193822

我们虽然不必苟尼于某些零散的资料而认定相声发源于单弦或脱胎于口记,但相声与戏曲艺术中的对话,艺术和丑角艺术的关系与讲唱艺术中的双话艺术,尤其是电话艺术的关系与杂耍。艺术中其他的姐妹艺术包括丹贤和口记的关系,的确是不同寻常,耐人寻味的

41.相声与市民文艺

枕边文史馆07:37/18:443907

各地流行的去形式具有各自不同的艺术表现,手法,音乐,曲调和表演方式,因而构成了品种繁多,艺术特征各不相同的曲艺。取种大致可分为平化类,取种相声类,取种坏板类取种

10.11听不完的曲艺

易玺谈00:46/09:1884

简述徐志摩诗歌的主要艺术特征徐志摩是训练派的代表诗人,主要作品极有猛虎,极名,游志模的诗等真挚的读书姓名,追求个性解放,是徐志摩诗歌的基本艺术个性,他的诗歌特别是其中影响很大的抒情诗

徐志摩诗歌的主要艺术特征

豆四吧00:00/03:16482

电视文化实际上是一种多元文化,包括主流文化,精英文化,大众文化和消费文化四大类。电视艺术是科学与艺术的兼容,是时间,艺术与空间艺术的兼容,是诸多艺术元素的兼容,是多种艺术手段的兼容参与性,是电视艺术最突出的特点之一。它构成了电视艺术独具的审美特征

42 第三部分 艺术学基础知识分类问答题辑要 广播电视编

课书房00:25/12:4617

结构的目的性与功能性是统一的,即在于把作品中的各个部分因素组织成一个既和谐统一又多样变化的有记整体艺术语言是指任何一门艺术都有自己独特的表现方式和手段,运用独特的物质媒介来进行艺术创作,使得这门艺术具有自己独特的美学特性和艺术特征

艺术作品论,1至5节全部

我又不是救人药41:49/54:20307

因此,尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能,但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快,连乱画差的人,陶醉侯宝林的相声故事,记述侯宝林的艺术人生

074、侯宝林的相声故事

天弘之声05:35/19:28478

可见,蒙娜丽莎讲真实生活中的人物情感与艺术创作中的写实手段,紧密的名为一体,表现出一种思想解放的时代特色和具有科学精神的艺术特征,是一件具有里程碑意义的艺术杰作

第十章 文艺复兴(7)

休讲06:41/08:0540

二,简述艺术传播的构成要素。小一艺术传播者是艺术传播活动中借助一定的传播媒介向受众传递艺术信息的个人或组织小二艺术传播的内容。作为艺术传播的个体艺术,传播的内容是包含艺术家艺术作品,艺术流派在内的各类艺术信息

2.简述艺术传播的构成要素

一战三跨的小懵懂00:00/02:592868

三,完善艺术立法,运用法律和经济手段,调节文化艺术政策,艺术管理科学是否和法律手段的运用关系密切。各国政府对文化艺术事业几乎完全依靠法律和经济相结合的手段,在政策上进行制约和推动文化发展

构建中国艺术管理的合理体制

柠萌麦茶09:50/16:2324

精彩组织惊世文派,近代受惊世文朝的影响下,而在文坛兴起的惊世文风有两个重要特点,切合实用,有内容文以答义反对所谓易法代表人物公自珍费元冯桂芬简述朱敦儒乔歌体的艺术特征

奢香_1m 2022年2月14日 上午8:49

奢香_1m07:21/13:201

二,简述中世纪大学享受的特权,出自一九年华东师大三简述中世纪大学的特征和意义。出自一二年一三年,福建师大论述题一七年辽宁师大一八年,山东师大一八年南师大四简述中世纪大学兴起的原因及对当前文化教育和社会发展的作用出自一零年陕西时代

【外教史】 3.2 世俗教育

徐影老师10:34/12:008781

二,简述中世纪大学享受的特权,出自一九年华东师大三简述中世纪大学的特征和意义。出自一二年一三年,福建师大论述题一七年辽宁师大一八年,山东师大一八年南师大四简述中世纪大学兴起的原因及对当前文化教育和社会发展的作用出自一零年陕西时代

【外教史】 3.2 世俗教育

凯程考研10:34/12:002453

简述经验课程论的基本特征,以学习者当下的活生生的直接经验为课程开发的核心学习者是能动的创造性的存在。学习者是整体的存在重视学习者的个性差异,简述课程与教学评价的四种典型模式,目标达成模式,外贸模式,回应模式,差别模式,简述情境教学的基本特征,学习者中心每一学习者都是知识理解和意义建构的主体

2018年四月真题【下】

小教非晚00:00/04:08538

尝试通过艺术手段与科技手段的结合进行艺术创造和表现,促进科学思维和艺术思维的廉洁与不懂,反思与评价,回顾总结评价自己,参加参与艺术与科技相结合的活动,理解艺术与科技之间的相互促进关系,在艺术素养和科技素养的相互补充中

0612-专栏6-2我国艺术课程的课程目标

NX夏日清风03:57/04:3317