天才养成

更新时间:2022-06-13 20:15

郭沫若说,天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能的天地间,生而知之的人,没有不学而能知的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半由于细心养成

40第四章 二十几岁,明白生活是一种修行9

若柠诺柠00:06/08:1629

郭沫若说,天才这个字,本来含义及其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能等天地间生而知之的人,没有不学而能知的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半由于西西养成

第四章 (9)用细致妆点人生

刘萌萌_tq00:01/05:471

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让男孩不再“马大哈”

教育培训潘艳菊00:30/09:0452

郭沫若说,天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能的天地间,生而知之的人,没有不学而能知之的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半由于细心养成

真希望二十几岁就明白的事 第四章 (9)

珠穆朗玛1800:11/08:0522

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我不是“马大哈”

教育培训潘艳菊03:31/11:0749

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第141集 让男孩不再“马大哈”

孙琪麻00:12/03:2144

天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能天地间深而知之的人,没有不学而能的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半,由于细心养成,认真细心,是我们把事儿做好的正确态度

第四章培养良好小习惯 成就男孩大未来-第二小节让男孩不在马大哈

大叔有点忙00:35/08:0839

让男孩儿不在马大著名文学家郭沫若说天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能天地间生而知之的人,没有不学而能的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半犹豫,细心养成,认真细心,是我们把事情做好的正确态度

第四章-培养良好“小”习惯,成就男孩“大”未来——让男孩不再“马大哈”

宝叔讲书00:00/06:44310

第四章第二集让男孩儿不在。马大。著名文学家郭沫若说天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能天地间生而知之的人,没有不学而能的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半,由于细心养成,认真细心,是我们把事儿做好的正确态度

第四章 培养良好“小”习惯,成就男孩“大”未来(33)

云淡风轻5700:00/07:461

今天,当我们认识到一个天才的诞生需要遗传西域教育,话语四者的完美结合时,当我们发现天才才最容易将他的孩子培养成天才时,当我们了解到所有的天才必须肩膀的一份经历用于他们孩子的培养上时,我们终于可以这样对未来充满信心的说

8.8让天才成批出现

沁园悦21:34/24:2944

养成天才意识的成功习惯决定命运成功是一种习惯,失败也是一种习惯,根植于潜意识,对于我们的人生有着很深的影响,他总是在不知不觉之中影响着我们的行为,左右着我们的成败,良好的习惯是天才走向成功的

21天法则:养成天才意识的成功习惯

家庭教育萍姐的空间00:40/16:2587

附录中国孩子成功法案例好。多年来,我六续出版了几部有关家庭教育的著作,有情商启蒙,把孩子培养成学习的天才好,父母胜过好学校天才少年的十二把金钥匙,今天怎样做父母等许多家长热情来信

附录 中国孩子成功法案例

i洁净00:00/51:41886

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《好父母胜过好学校-中国孩子成功法》附录 1

黑H邓邓00:00/12:31558

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附录:1

张萍香00:00/07:0233

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附录 中国孩子成功法案例2021.9.21

津秋秋00:00/48:411