春晚相声姥说串词

相声作品需要铺平电问，前面的情节是需要展开的，如果压缩没法儿展开作品是毁灭性的，为什么春晚相声难听，一个方面是对题材审查的问题，讽刺的不行，只能说歌颂的何家欢的为主

刘姥姥道了，谢又作词方同鸳鸯出来到了下方，鸳鸯只炕上一个包袱，说道这是老太太的几件衣裳，都是往年间生日结下，众人孝敬的老太太从不穿人家做的收着也可惜，却是一次也没穿过的

刘姥姥到了谢佑作词方同鸳鸯出来到了下方，鸳鸯只炕上一个包袱，说道这是老太太的几件衣服，都是往年间生日结下，众人孝敬的老太太从不穿人家做的收着也可惜，却是一次也没穿过的

刘姥姥道了，谢又作词方同鸳鸯到了下方，鸳鸯只炕上一个包袱，说道这是老太太的几件衣服，都是往年间生日结下，众人孝敬的老太太从不穿人家做的收着也可惜，却是一次也没有穿过的

这个早上帅哭的死心裂肺亏了姥姥对孩子生活上的照顾，无微不惧，强势，喜欢说教言语坚决录着我照顾你，但你要听我的潜台词，这种处境孩子无法越是最基本的需求，使制约性就越大

周瑞家的送走，刘姥姥向王夫人汇报，王夫人不在自己房中到梨香苑，薛毅麻出闲话，周瑞家的便到黎香院刚置院门前，只见王夫人的丫头鸣金串儿者和一个才留了头的小女孩子站在台阶坡上玩儿，周瑞家的小王夫人汇报完毕

刘姥姥到了谢佑作词方童鸳鸯出来到了下房，鸳鸯只看上一个包袱，说道这是老太太的几件衣裳，都是往年间生日节下众人孝敬的老太太从不穿人家做的，收着也可惜，却是一次也没穿过的

刘姥姥道了，谢又作词方童鸳鸯出来到了下房，鸳鸯只炕上一个包袱，说道这是老太太的几件衣裳，都是往年间生日结下，众人孝敬的老太太从不穿人家做的收着也可惜，却是一次也没穿过的

刘姥姥道了，谢又作词方同鸳鸯出来到了下房，鸳鸯只炕上一个包袱，说道这是老太太的几件衣裳，都是往年间生日结下，众人孝敬的老太太从不穿人家做的收着也可惜，却是一次也没穿过的

刘姥姥道了，谢又作词方童鸳鸯出来到了下房，鸳鸯只炕上一个包袱，说道这是老太太的几件衣裳，都是往年间生日节下众人孝敬的老太太从不穿人家做的收着也是可惜了，却是一次也没有穿过的

下面一个词是串门子，又做串门儿，是随意到邻居亲近朋友家去玩儿时寒贬义，这晴雯一时被碾出来，住在他家，那媳妇哪里有心照顾，吃了饭便自去串门子了，只剩下了晴雯一个人在外间屋里趴着

干了没三年，本钱刚回来也不能说刚回来，本钱刚回来，我老大结婚了，来了，结婚了，我的父母就说你家闺女都结婚了，人家再生个宝宝，你都是宝姥，你说有声音是不是我看过，这你都是宝姥，你说你还在外边混混啥

关键词明白一再强调你要某跟着我的思路分角度，分层次去把这些关键词串联起来，要么用后面的口诀辅助记忆方法是不绝对的，但是目的是统一的，都需要先记住关键词明确没有好

方六老爷行了一回礼结束狠了宽去了沙漠原领换了方巾，便服在隔上阔眼间徘徊，便有一个卖花牙婆姓权，大着一双脚走上阁来笑道我来看老太太入词方。六老爷笑容可居，同他站在一边，浮在栏杆上，看直视方。六姥爷拿手一宗的指着说

第三条的关键词在关注孩子在活动中的反应，你要及时给予他回应第四条的关键词在个体差异第五条的关键词在特殊需要，那我们可以用一个口诀把它串下来，就是用特殊态度发现个体活动