续写人生

这些年的时间，为着实现这样饱满的人生，断断续续的做着一些代价高昂的遥远的梦，断断续续的写些不叫文字的文字，断断续续的被生活的遗憾所打岔，跌入低谷，并且拒绝任何搭救，自己慢慢摸索着，爬起来继续走

追求卓越，我要成为超级演说家，我愿意随时随地练习，持续大量的免为演讲，演绎人生，用大导演的视野来布局我的人生，用大编剧的思维来谱写我的传奇，用大演员的状态来演绎我的精彩

我本应喜欢的视频，我们的人生会留下文字的踪迹，哪怕我们没有手稿，没有写作，我们的一举一动在家里在工作单位和朋友在一起，和陌生人在一起，在公众场合，在独处期间都在书写人生文本的后续的素好文字

我们的一举一动都在书写人生文本的后续的塑形速航文字，只要活着，就在书写我们如何书写人生很重要，但更重要的是每向死亡慢进一步，我们对所写人生的编辑能力，意外的作家，不时的会有人向我寻求，建议如何成为一个作家

今天我们来继续分享走走穆长夫写的坚强工作，温柔生活的第一章的第五小节，你自己便是人生的主角，无论何时，都请不要将该宝座拱手让人笑料，你能敞开心扉，说出自己是一个怎样的人

本段音频我们继续一起来读由基金老师写的让孩子成才的秘密第三章第五小节，人生顺利的四见法宝在导读部分这样写道命运的基因需要四件法宝，第一件是心灵的忏悔，第二件是对他人的宽恕

四里行间故事。在发生梳理梳外，人生再继续，他们有话就说他们非常表达一本书，一个人对话写书人，畅聊书，中事，大家面对面小的时候，我们都看过一个动画片，叫聪明的一休

在他们那个时代，他们喜欢写日记，喜欢通过日记来交流学习，同时又通过他们的日记，让我们对他们当时的生活想法有了更深的了解，足以见得写日记，在记录人生反思规划，人生方面有着多么重要的价值和意义，假设他们没有写日记

坚定的梦想，接下来的时间，我继续为大家分享朱小平老师写的书为教育第四集设计人生理念四段教育孩子之前父母要备课，如果我们想一想，灾区教育效果会好很多，代价也会少很多

当时人写假装之败的作品不少，比如潘胜章写有悲假装，他通过歌颂卢象升之死，完美地挖苦了一通假死通生的洪承畴纪文景，即入位卢沟段照宝贵水养扣主者罪君已如臣当死悲，假装非锦城，两人死一人生续殿家为也

二续写的推想难度较大，试题一般有以下两种思路提供一个考生不太熟悉的故事。乐趣结尾让考生续写选定一个一篇故事情节较强而结尾巧妙的文章，要求考生按原文的学叙事角度续写

亲爱的听众朋友，我们继续稻盛和夫写给年轻人的工作秘笈第三章持续努力，专心致志于一行一业不逆反，不焦躁，埋头苦干，你的人生就会开出美丽的花，接出丰硕的果实，当遇上难以克服的困难

十二月三年，若西西亚比又去带了加姆律师陆西西亚，继续遍布利泽区，环境加福利失良，若不可未有微弱的区域人生加贵子商量未负危害于弱科子区人生带了生姜加五次班生干加二六提醒一些弱气进入离开一些进入正希望波及一些写这些份在我俩发言人去做，又是妈妈不愿意一次照顾西安练习的那一下最高东西

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