进入不了文本的隐性的深层,还有一个重要原因就是习惯于孤立的读经典,不能在历史语境中对众多的经典文本加以比较。时时刻刻说文本分析却不知除了分析内部差异和矛盾外,还可以与外部文本进行比较,皆是差异,找到分析的切入口

孙绍振《读者主体和文本主体的深度同化和调节》
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20220121练习
我们说同学们有时候选择某些文本书,他选择到不一定是因为这个文本本身,他的艺术性的高低,或者说他是经典还是不是经典,或者说他是什么人写的很重要的一个结果是经验在里面起作用经验在里面

40文学接受-文学接受的意义2
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旭舞2022年2月28日
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旭舞2022年3月2日
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声遇文化坚持打卡
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声遇文化·成长日记03.06
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声遇文化·成长日记02.28
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旭舞2022年3月6日
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单纯如歌_zsg 2020年11月19日 下午11:11
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清风三万盏 2022年2月8日每天打卡
要拓展我们阅读,分析,理解文本的这样一个思路,恰好是因为通过这种经典的作品的阅读拓展我们分析文本的思路,我们才逐渐的提高我们对文学的鉴赏能力,评价能力,尤其是历史评价的能力

02第2章 鲁迅
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旭舞2022年2月19日
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声遇文化·成长日记03.02
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2月28日练习