霍尔金娜相声

三，社会学习论事班杜拉的模仿观察学习属于社会学习问，观察学习属于社会学习论，一社会学习论，其余起源于行为主义一简史早期代表巴弗洛夫华生发展者霍尔斯金娜班杜拉和沃尔特斯提出社会学习论二学习的机制

以后我也会讲到陈永泉先生的故事，清门相声对于中国相声史的发展有着巨大的贡献，无论是清门所编写的传统作品，还是清门一人与魂门艺人相互合作，交流丰富，舞台上的表演技法，清门出身的相声，艺人们在相声的发展史中都起到了推动作用，虽然早已经没有个清门相声之说

这种小心思一旦曝光，就只会选择让相声闭嘴，被看见听爱相声的肃亲。王恼羞承诺相声就是二十年抬不起头，向上跃迁的门路被斩断，又回到了下面，相声传承到张寿晨时已是第五代

人才霍尔赤还大言不惨的说，只要有我霍尔赤在保证你铁木真不出数年，可一统蒙古登基称寒说的铁木真心滑怒，放点头不迭，但是以鼓吹天才自居的霍尔赤追随铁木真是有的条件的

趁着霍尔赤正在得意中并未乔破铁木真的心思，回头喊道来人为霍尔赤撒满大件帐篷赏羊，两百只牛石头，马三皮安顿下了满嘴胡言乱语的护儿，赤博尔术命人将霍尔赤的急照四处宣扬

康奈克的迷香实验尝试错误。有同学问说张代克的这个明星实验丁斯金娜的老鼠的斯金娜香的实验是一样，都是碰到了某个机关，吃到了食物，两者有什么区别，两者的原理是一样的

加米涅夫向莱茵霍尔德提出几个有关他房间摆设问题，但赖因霍尔德不敢回答这些问题，却说贾米涅夫不是审判员。吴权审问他，于是加米涅夫请米罗诺夫向赖因霍尔德提出这些问题

和前苏联相比，乌兹别克斯坦是体操的荒漠，大部分时间都是丘索维金娜一个人在支撑乌兹别克斯坦的体操门面，虽然几乎是一个人在战斗，但是丘索维金娜从一九九三年到二零零六年为乌兹别克斯坦征战十三年期间为这个国家赢得了七十块奖牌

和前苏联相比，乌兹别克斯坦是体操的荒漠，大部分时间都是丘索维金娜一个人在支撑乌兹别克斯坦的体操门面，虽然几乎是一个人在战斗，但是丘索维金娜从一九九三年到二零零六年为乌兹别克斯坦征战十三年期间为这个国家赢得了七十块奖牌

因此，尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能，但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快，连乱画差的人，陶醉侯宝林的相声故事，记述侯宝林的艺术人生

赫鲁斯可以从政以职业，中文为名之乐，是可以从政以职让业，何为文为职业，君子霍尔布菲拉尔不像约尔布坦泰尔不像维尔路门子张约和维霍尔布菲茨约，以免制作利尔利制斯布伊霍尔布菲霍兹克拉尔

专说相声刘伯奎是相声演员李绍全的徒弟，后来在大连跟我说相声，因为李少玄当时唱文明戏去了刘伯奎，唱不了我的大徒弟顾海泉。后来去了南京，朱向辰到天津给郭荣琦捧活，张庆森到天津给马三立捧活

电视上的那能叫相声人，家上电视都是蹦着出名阵前去的，有几个是真正爱相声的那些个相声演员基本功有几个是过关的相声，最基本的士门功课，说学逗唱都学不全，连太平歌词都不会唱

我想举一个很典型的例子，就是说相声，你假如说有人给到足够多的钱说汪老师，你你说段相声，我不会说相声，但是给的钱足够了，就想听听你在找个人说相声，我肯定能找来人一起说相声，我不是说我说的会很好，肯定说得不咋地

这就包含了四类四个人物巴弗洛夫，桑耐克斯，金娜，班杜拉还有主还要注意，还有一个人物是华生这五个人物构成行为主义的行为主义，学习理论的主要代表人物巴弗莫夫华，生桑泰克斯金娜和班杜拉