向诸葛亮借智慧评书

北京评书的传承流变节选自梁彦所著北京评书一书，根据评书演员的口传材料，北京评书为王红星所创授徒三臣视为第二代，即安良辰是上左门，邓光晨是中正门，何良辰是下右门，这三门都已传到了时代

映成徐振山则被称为湖北评书的三大山，后来又出现了以容中胜，陈述堂，姜云清为代表的荣成江三大流派。而到了当代把湖北评书推向新水平新阶段的当属诗成李少廷的合作欢我们今天节目中听到的评书作品都是来自于合作欢

在各个不同的地方都有所发展，根据各地的方言特色，出现了各种各样的这个说书艺术。咱们现在常听的像北京评书，天津评书，东北评书，南方有四川评书，湖北评书，苏州评话都是以当地的地方方言为特色

同时，诸葛亮还充分利用了曹操一向谨慎的心理，由此可见诸葛亮利用的资源还真不少。他的目标是明确的，十万之间得到借的方式。他采用了借向卢树借偿和士兵等不满等，向自然借了能物，向曹操借谨慎的心思向曹金借到了十万之间

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伟大的艺术评书艺术伟大在哪儿，评书艺术是汉语文化中的史诗，至少在缺少红篇巨制史诗的汉语文学艺术上，他起到了只有史诗才能起到的强化民族意识和精神，强化民族认同感和文化认同感的作用，比如评书的传统书目

属于口头文学的评书是没有作家名字的，即使有演员编出来新的评书，比如三侠五义或评书爱好者编出来新的评书，如愚公案，龙潭暴落，但经过无数的演员和听众加工，他终究变成了公有财产

补学需敬也，才需学，也非学微广财非智慧未成学也满足不断逆境险造则不能野性，使一日取碎成枯落，多不起悲受。穷奴将复合，借此书，诸葛亮服君子之行，敬以修存，简易样子

敬请关注系列节目向诸葛亮借智慧之处罚的策略，工作中难免会有属下犯错，但有一些人比较特殊，他们有的人和领导关系很近，有些人属于团队中的元老，地位很高，这类属下一旦犯错，大家都很关心领导会怎么处罚他，如果处理不好，就会影响团队建设

等北方评书我算北京评书的传承人北京评书我的上一代袁阔成先生大家都知道过去了这四个，我因为比较早评的田连元单田芳，雷丽如有的老师嗓子不行了，不怎么演了，没有几个了，等往下再传的北京神经书传承人

如今，湖北评书被国务院公布为第二批国家级非物质文化遗产名录评书的创作改编，整理工作也都在进行，新编历史题材的评书也在推出星座过去比较受到忽视的传统鹿子书中的优秀部分也在进行整理，改造和演出文化需要传承，希望以后有机会听到更多新的优秀的评书作品

对智慧程序也满足不能历经险藏则不能野性，年已失持抑郁，碎尘枯落都不结实，悲受穷魔相互合集，借子书诸葛亮服君子之行，敬意修身，简易样的非淡泊，无以明智，宁静未致，远除学须敬也

评书里说的一些故事，什么周瑜打黄盖，诸葛亮界，东风等就不一定有历史依据了，可能只是后人们的一些想象，我们今天就不再讲赤壁之战的历史细节了，今天把我一直在想的一个问题拿出来跟大家聊一聊

名为一传儿故评书馆的一员，都是两个月一换串儿北平的评书馆子，在内场的都是白天歌书，登晚卖清茶前三门外的书馆子都是白天买清茶，登晚歌书内外城的书馆，黑白天都歌书的

诸葛亮出来以后，一系列的事情全部都是由诸葛亮来完成，他的出山，他的火烧星野，他的舌战群，儒分孙吴结盟，他的借东风，他的借鉴。其实大家知道向这个借东风借鉴的实际上是孙权