为啥让孩子看米小圈不能看

消极后果，比如孩子失手，打碎了杯子泥器之下，说今晚不允许看动画片，不能看动画片和孩子打碎杯子之间没有必然的联系，这不会让它变得更乖，而是让他学会了怎样欺骗你，消极后果和积极后果的区别是特别明显的

孩子哪个孩子不想好坏，可是孩子都想好，为啥愣让我弄坏了那个足小子为啥说现在的孩子的水上火弱都是关大人，不明白，甚至孩子干坏事儿还会表达小孩儿有的骂结嘞，刚学会说话都会骂结嘞

我说是是不是入儿子的思想跟认定，我觉得找对象也看考虑一下能不能看自己的孩子，因为孩子要自己看，只有给孩子的思想，你说对不对，这个时候应该在生活上的教育事实上在教育你不能说

每个孩子都有着自己的特长，做家长的，要先彻底了解孩子的能力，特点和水平，不要照搬他人的教育理念，不能看某个同事或邻居，把孩子教育的填好，自己就把方法学过来，这是很不科学

很多家长或者在外面拼命赚钱，或者辞职不干，在家带孩子或者让孩子学高科技而忽视读经典，或者要求孩子只读经典，而忽视学社会，科学或者控制孩子玩手机，半个游戏都不可以玩儿电视也不能看或者纵情，手机游戏无所控制，高兴就好，或者只考虑眼前而不顾以后，或者只把目光放贷将来而失去了当下的好机会

改变我自己的一些想法，去真正的能够去做到，慢慢的让自己能够去活得通透的点是啥，就说大家有没有会发现，就是你看很多人，他为啥会生气，他为啥会纠结他为啥烦恼，因为他认为他是对的

还有我们一些动画片，那些动画片儿砸出来，尽量没让孩子再不能说一点不看用手看的时候为啥，因为这个动画片特别画面是摄像师领导人，音乐视线设备好，节奏是视线设备好的孩子直学背一个眼底是不然他需要思考

我估计我姑娘自从我改变以后，我姑娘今年年底放年假的时候也是听了三号学生勤奋执行了回来就跟我说我也没敢跟他说听了黄老师的课，我怕他在大学，他们会看你的直播，你不是说孩子不能看我也没干他的，不知道他在哪儿，今天我独立孩子的洗礼，你让孩子招自己心里多不好，咱们呼吸孩子的心理，你相信我，我给你剖析孩子的心理，包括我说你老是这么发说，老师怎么你回复都在我心里边儿掌握着

大家都天天就是你为啥不关心我，你为啥不提醒我，每个人都在索要对方的爱，挺痛苦的，尤其是孩子，往往被迫当父母的妈，孩子就是一边要哄爸爸开心，另一边要哄妈妈开心，孩子累坏了

心理咨询师为啥有时候治不了孩子，您知道为啥，因为孩子是棵小树，父母是土壤，心理咨询师把那个小树调的挺阳光了，从负面调到正面了，调的挺阳光挺好，孩子调好了还是回到爸妈的身边

针对，所以孩子为啥在学校脆弱，就是因为在家里大本营受孩子在学，在战场上受伤，学校就像战场一样，孩子在战场上受伤，回到大本营受爸妈的伤，你说这孩子还有好，为啥孩子没有安全感，他到初都是敌人，孩子生下来感觉四面楚歌，四面都是敌人，他哪有完全感

有的中医保守传男不传女船内部船外有的中医为了保密，不让病人把处方带走，也不能看处方把药在自己的诊所熬制好病人喝完才能走方，不让人看，要不让人看要渣也不让着看，更有胜者喝完药后要瘦瘦口才能离开诊所

周瑜疑惑起来说到了第三丁看他怎么办，流速撕爆了二十条快船米小圈上配三十多名军士，找诸葛亮设的不止好轻步慢子和操板子等诸葛亮调度第一天不见诸葛亮有什么动静，第二天人不见诸葛亮有什么动静

我相信他几十年，你说我够不够傻，别人看羊皮卷，让我一个月读一张，每天都要读，不能看下一章，我就傻傻的真的按照这方法去做了，别人看秘密，我骗子，我一看，我就傻傻的相信了

对于喜庆的事情，吉祥的事情，我们要反复传播，为啥因为给人们正能量的心理暗示，对于恐怖的事情，我们要尽可能地少传播，为啥给人减少负能量的心理暗示，因为有人做过学院，让人们去看恐怖片