米小圈的妈妈真实是谁

妈妈是谁，爸爸是谁，奶奶是谁，姥姥是谁，她就会你拿手指下去一个指真可爱，简单的会叫爸爸妈妈还不能完整的说话，你们有没有问他你是谁没有有种父母会这样子，逗孩子是你是谁

好停这句话停所有妈妈现场的妈妈都挺好深呼吸，代表深深的觉察，好好学啥孩子解释不了，是不是真的孩子谁怎么接受不了孩子的严复人格，接受不了儿童人格要休息一年，孩子的严复人格不接受孩子的严复人格是谁的，化身是谁的代言人就是爸爸。妈妈知道

我一开始是有点难以置信，可是后来我又多次的询问过孩子们，他们一直都是说确实是爸爸把妈妈给杀了，而且把话说的那么逼真，就像是他们两个亲眼看到了父亲杀害妈妈的那一幕

男孩儿跟妈妈的关系和跟爸爸的关系截然不同，他们跟妈妈的关系可以像小猫小狗一样跟妈妈搂着抱着腻着，但是他们跟爸爸的关系涉及两个男人之间的相处，存在着男人之间的心理竞争，常常在内心比较谁高谁低，谁胜谁富谁强谁弱

三，老爷干嘛给那个几个玩个几个手，一双一秒杀们谁，你要查省他们谁玩玩哪谁真的，嘿。小妈讲个妈妈，我要洗澡啦，帝都没高低可以算，还让大门台建对方，建立一个打磨的行当

一位来就诊的厌学女生如是说她曾经认为一切都是自己的错，但幸好她开始意识到，不管她怎么努力学习都无法让妈妈满意，因为妈妈真正不满意的是自己的婚姻，而女孩其实是在为父母不幸福的婚姻买单

当你不知道自己是谁的时候，其实真的不如就诚实的回答我不知道我是谁，我愿意上路去找一找，最后找到的过程是啥，其实是你经历的很多种身份，最后对很多过去，你认为很棒的身份不再痴迷了

几年的经验难道谁还不小的果子，专为白果盘儿不给人吃，妈妈是自找无趣，唯独这口气，妈妈真拿了根香蕉人怎样逃在底巴儿上，短了一口，三个一个上短了一口佛官儿，这谁干的

会把女儿女像幸福和不幸福两条道路真正不爱穿裙子的女孩，四岁时真的看见妈妈来月经了，真的说妈妈，你没写了。妈妈说孩子跟谁也别说，可别让人知道这是见不得人的事，我就快烦死了，真正们痛

儿子在小学期间，因为严格的要求和明确的规矩，从小学习习惯就培养得特别好，成绩也一直很好，还参加了一些竞赛，小伸出就比较轻松，到了初中以后确实是轻松多了，学习镜头也很足，而且孩子的妈妈也不知道像谁学的

妈妈建议孩子去学习去写作业，这确实是为了孩子成绩好，是妈妈在对孩子表达关心表达爱，但不允许孩子拒绝学习，拒绝写作业的时候，或许就是妈妈在满足自己对掌控感的需要了

许多妈妈看来，无关紧要的早期照顾却是其实是买在母子关系里的雷。即便孩子长大后，表面上对妈妈恭恭敬敬客客气气，但缺乏爱和陪伴的童年，早就切断了男孩儿和妈妈间的亲密感

这种问题都是虚拟的，比如留一个学生，如果你坐船发生船弹，你抓到一块门板，你还可以再救一个人，你救谁，一边是妈妈，一边是爱人，学生还没结婚，你家就谁，当然就妈妈不就妈妈，谁给我零用钱

许多妈妈看来，无关紧要的早期照顾缺失，其实是埋在母子关系里的雷，即便孩子长大了，表面上对妈妈公公亲近客客气气，但缺乏爱和陪伴的童年，早就切断了男孩和妈妈间的亲密感

一旦认识到自己错，开始自责的妈妈深刻自责，妈妈不要再自责了，为啥，因为说实话，孩子现在上不了学，这个责任确实是以前妈妈教育孩子有两大失误，伤害负能量和伤心互动方式