妈妈对孩子讲睡前故事

咱们刚才给大家说过了，可以让孩子读睡前故事，读了书之后，给爸爸妈妈讲一讲就是第一个层次，第二个层次叫做训练层次，也就是概念知识能够有解释，有说明的能力，或者说叫做叙述概述的能力

到了和孩子讲睡前故事的时候了，一岁多孩子的睡眠趋于形成规律开始不想睡的时候，如果让孩子选择睡觉还是听故事，孩子会选择听故事，会帮助孩子安静下来，给孩子讲故事，就是在旁边陪伴着他，看着他和他说说话，做完这件事

与商宝贝们大家晚上好，我是大白老师。今晚我给大家讲一个睡前故事，小志妈妈小志细心地照顾着小鸭子，他还给小鸭子取了一个好听的名字宝儿。今天小志要带着宝儿去参观牧资的小花园

尽量形成一个固定的模式，给孩子讲睡前故事，听一听舒缓的音乐，安抚一下孩子的情绪，给孩子营造一个安静平和的睡前环境，就是要让孩子知道安静下来以后就该睡觉了，好休息，自己活的幸福好了，今天的分享就到此结束

后来我的大学同学就改了每天回家的第一件事情不是进厨房鲜，做法是陪孩子讲五分钟，讲十分钟，他就满足了，就孩子很容易满足孩子，就说妈妈，你太忙了，孩子太通情，他对对妈妈你，但是这个孩子太聪明，还有智慧了

对有这种可能性，就是一开始我们亲子共读的方式，一开始可能大家理解的才正确。有很多父母都会觉得给孩子读睡前故事是自己的事，和孩子无关，孩子只要躺着，我只要捧一本书读给他听就可以

这一句话一瞬间就勾起了他内心好多对于孩子妈妈的情绪，别人只是提了一句孩子，在头脑当中，许多官员孩子妈妈的画面就出来了，孩子妈妈讲过的话，做过的事情，他或许没有意识到

妈妈越让孩子听话的时候，孩子跟妈妈之间的对抗越多，而我确实真的是看到了很多妈妈透过学习他自己在不断地去调调整自己说话的语气语调，跟孩子如何同频，如何去接受孩子的现状，如何去尊重孩子，去理解孩子去支持到孩子，您就快给我们讲讲这里面的玄机，让各位家长，各位妈妈都学一学

第一个妈妈对于孩子来讲，她有母爱抚摸孩子很舒服，孩子也很安全，知道他在妈妈的怀里不一样的入真的科学家研究过。如果一个不是他的母亲，爸爸抱着他和抱着孩子和妈妈抱着孩子，在短时间刚生下来，那段时间是不一样的一种感觉

爸爸和妈妈每天看得见孩子早早的就出去了，每天也看到这个孩子很挽脱的疲倦的身体回来了，天天如此，但是爸爸和妈妈都有高度的共识，没有人讲一句话，没有人可在讲什么，正常的面对他正常的面对家里面的每一个孩子

话爸爸妈妈相对于家孩子来讲，其实构成无因管理应该是家人去给他看病。今后他爸爸妈妈先做先看了，先给孩子看了的话，那个爸爸妈妈可以数加害人，无因管理返还无因管理的费用

并帮助了成千上万类似的病人，还自学成为美术收藏家，鉴赏家，美酒专家及众篮专家像查理与巧克力工厂。这些筷子人口的故事都是在给孩子讲睡前故事的情况下写就出来的，真实演绎了什么叫彪悍的人生不需要解释

我们跟孩子发生冲突的时候，用各种方法给孩子讲道理，教育孩子，告诉孩子你是错的，妈妈是对的，你要按照妈妈说的去做，那当遭到孩子反抗的时候，脑子里就想反了你了，我就不信治不了你了

当孩子达不到妈妈要求时，妈妈是否反思自己对孩子要求都太高，当孩子的发展还不够满足妈妈的要求时，妈妈是否要降低对孩子大小便能力的要求，给孩子一个宽松自由的大小便环境，耐心等待孩子长大

每晚十点，爸爸妈妈的睡前故事，这里是小日子之日子光影我是小日子里的丁路，今天的日子，光影书接上回爱在系列三部曲的第二部爱在日落黄昏时，基于这是一部话唠电影系列，其中的台词会非常的密集