可不可以不听四级听力课

很多同学注意很多同学连这个七天陪跑课程他都听不完，我没有危言耸听，你不是说咱这个课程几百块钱便宜，他不听他之前报了大课，他也不听明白家里面有没有买过书的，买过书了之后有没有看完买书跟把书看完是两个概念

才五个月和深海福山美好乖，光胆根格可居有公豪，还有萨姆莱芳还有一个还改，比如他一点一个还说光改放一个很性格远黑那台财务干部侯勇跟神东车杨海丁要发音财务可不可以要用咖啡来勒比，总要搞全是姑息，不听打一番瓦贝内基。还有胡老一起说，郭格峰往上省的老群更愿意过古宅的上水要能够养

那在上课的时候，老师梁老师讲了一个段子，讲了一个笑话英语，我喜欢听老师一讲，到正文的时候立马歇菜了，不听了，老师讲椭圆形都有哪些属性的时候，椭圆形的这个小故事的时候听得很认真好，椭圆形的计算，原堆曲线的公式开始不听了

不要动不动就把孩子的表现和他的职务挂钩。夜点老师所说的情况喜欢和班级两个表现不好的孩子在一起上课则便讲话不听课，甚至老师提醒也不听那天他的下面玩文曲星，我火把它收到了甲台上，没有想到他走上讲台，把文曲性拿回去了，简然都是孩子的缺点

市前学堂英文包本视频五心法重于方法，总结一句话心法还是重云方法。要说你单胆小，怕孩子不用心，就不愿意用这个方法，那我就给你一个建议，您课上不听课下听也行，只要您听就好，多听多好，少听少好，不听不好用心去做体贴孩子，只要小孩子，你就别着急，让他张嘴

儿子说上课不听话，跟小朋友讲话了，是这样，跟小朋友讲话要选择在下课的时候上课的时候讲话会影响小朋友听课和老师讲课，老师会不高兴的，但是没有关系，我们下回记住了，改正不就可以

我可不可以跟你们说你不要讲你的课找你，你听听我的案例可以不可以，我会告诉他会这个为了做我的生意，他说好不行，我先听你的安利会告诉你，如果他听我的安利，他暂时把他割草机摆开

当然，他听的绝对不是重复的课，那样的话，他早已不听了，因为我每次讲课都在应激说法，实时更新，再讲课的，别的老师怕录音，而我不怕，只是希望大家不要用手机录音，而要用录音笔录，这样会录得更清晰，笑头更好，你也不用担心课录完了，我讲的就没了，因为我的课都是应激说法，实施更新，都是对颠覆性的不同

一年以内用不到的那些我可不可以用来可不可以来做投资企业的现金课可以第二个企业未来经营中，他将会获得一个可用于向往的资金，可不可以用来做投资，可以三企业，一些闲置的资产，我们给它变现

尤其是今年好了，最后有同学，我这也不是今天是不是第一次说，应该第二次说了，说去年的课还听不听去年的课，如果你不是以画书为目的，其实你不用听了。去年的考点的是偏向于去年的形式，大环境决定的，今年的考点一定是偏向于今年的环境决定的

我还有一点感触非常深，就是很多我做的个案也会跟我说说小于老师，你看我想让我孩子听课，我想让我爱人听课，我想我得让我父母也得听课，他们怎么就不听他们怎么就这样不听话

他们认为我的孩子不听话，我的孩子不够乖，我的孩子不够爱学习我的孩子爱打游戏，我的孩子不跟别人说话不够阳光，他们是希望把这个孩子叫到这个课程现场，让周老师帮他教育一下

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他说我的子女们一天上课回去都有很大的进步，不管对父母或者对家里的态度都很好，他感受到中国文化确实有很大的力量。他说我的孩子一个两岁，一个是谁，可不可以教给你们教我

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