四级听力还听不懂

妈妈也说你的问题可能是因为你讲的上课听不懂，听不进去出现的问题，那这种情况下是需要我们去研究，我们上课是因为更多的时候因为走了而跟不上了，还是因为我就已经听不懂，所以就慢慢走神了

这也就是说，我们平常很多同学，比如准备高考的听力，你的听力还差得远，你不要用高考的听力去练，你甚至可以找到简单的高考听力或者说，甚至是中考的听力都听不懂，你可以找出小学的听力

时也知道对方心理会如果是关系意帮的人，你批评他就会对他放不上，应批评去得关系。很铁的人如果被批评时还听不懂，也会被得罪，认为对方是关系铁，听得懂的人才会直接对方

你要是能听懂的话，你过来通通知我一声，我也去听听好就是我讲的这样的话，你还听不懂的话，刘老师不知道哪块儿是哪块儿，你可以听听别人讲的是不是就照本宣哥直接读一遍就结束了

不好也有口音，有一些口音，但你还是觉得他们说的更像英国话，他们说的比你好是咖喱味儿的，怎么听也不像，那他们是印度人，印度人就是咱们觉得会有咖喱味儿，会觉得口音很重，你都听不懂

刚才老师还讲的不行，刚才老师不是后边杨老师说谁说的说说当你没见没开始带团队的时候，你是听不懂也看不出来，叫你跟老师刚才说是看不懂也听不懂的，真是这样的一点都不错的

去了沈阳见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会做板凳

五个人去了沈阳，见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会坐板凳

五个人去了沈阳，见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会坐板凳

五个人去了沈阳，见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会坐板凳

五个人去了沈阳，见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会坐板凳

还有，在他稍稍大一点的时候，半岁的时候我就跟他讲武松大虎的故事，他很喜欢听，虽然他听不懂我，我觉得他一开始听不懂的。庄老虎跟他玩说他，他觉得庄老虎是很开心的事，逗人很开心的事

五个人去了沈阳，见王老师，还有我先生去见王老师，见到王老师的时候，我王老师在人在第一排，我在人群里我都不听课，我就瞅王老师妈，这人咋活成这样，不是我不听课，我一般也听不懂啥课，不是我就会坐板凳

四，音节当中要划分它的逻辑和结构，去看它是否有流音变，还有它到底是怎样的一个逻辑结构要分清楚，否则读的时候就会读的稀碎，读的分崩离析让别人也听不懂你这个词的逻辑到底是怎样的

我们很激动，也很兴奋，但是不与众不同，我们除了可以享受到半价之外，我们还有很多的听得懂的老师，你就发一个笑脸，听不懂的老师，你甩走哗哗好的谢谢，那因为安利微购安利盈购了兴起