我们既要就他们首先在纯粹的意识中呈现为思想或自在存在的本质时来考察也有,就他们在现实的意识中呈现为对象型的本质,是来考察在这种单纯性的形式下,第一种本质以及一切意识的自身等,同等自身等,同的,直接的,连续不变的本质是善

黑格尔《精神现象学》丙(二)、精神(四)
虽说是从唯心主义出发的考察正相对立,它是脱离时间空间现象,事实而直观本质的星儿上学方法与成人现象与本质的统一,通过现象去把握本质的黑格尔的精神现象学也是正相反对的

二 现象学的来源和意义
相反的辩证法来说,上述过程正好证明了他自己的方法是正确的,因为辩证法在考察事物及其在头脑中的反应时,本质上是从他们的联系,他们的联结,他们的运动,他们的产生和消失方面去考察的

二、引论(概论)(一)
是人民群众之所以得出这样的结论,是因为有着深刻的理论依据,体现了唯物史观。在考察历史创造者问题上,方法论原则,唯物史观在考察谁是历史的创造者时,坚持了如下原则,首先,唯物史观立足于现实的人及其本质来把握历史的创造者

一、人民群众是历史的创造者
面对人类的本真本能状态,考察其更深层本质的无欲状态,或者考察其运转变迁的犹豫状态,这两方面相结合确实可以帮助人类把握自己的命运,使两者同出而异,名同谓之玄玄之又玄重要之门

01体道第一:六字箴言打遍天下无敌手
人的本质是社会关系的总和,要立足于整体的社会历史过程来探究谁是历史的创造者,从社会历史发展的必然信入手来考察和说明谁是历史的创造者,从人与历史使关系的不同层次来考察谁是历史的创造者,坚持人们创自己,创造自己的历史的观点与维西,使官划分了界限

精简马原(第四章、人类社会及其发展规律)
促进人的身心发展。在教育研究中,通过考察事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是历史法叙事研究属于制化研究,在调查问卷中,对问题的表述应当保持态度,中立保持态度

《教育知识与能力》巩固基础-选择题51-100题必记答案
要考察艺术的社会本质,我们不仅首先要认识到艺术是一种社会艺术形态,而且还要进一步明确他是一种什么性社会意识形态,不仅要认识到艺术是一定经济基础的上层建筑,而且要进一步确定他在整个上层经济上层建筑中处于一种什么地位

一 艺术在社会中的位置 (一)艺术是一种社会意识形态
请求权的本质属性以预期违约制度考察预期违约亦称先期违约是指合同履行期到来前一方当事人明确表明其将不履行合同,或者通过其行为表明在合同履行期限到来前不履行合同预期违约包括民事违约和漠视违约两种

第五百七十八条
正考察正义结果,我们发现,只要利益具有主观性,只要人们对生命本质还存在分歧,那么无论是社群主义的公共散,还是既有主义行为同责也好。无论是罗尔斯的无知之木,或者是功利,注意权衡计算也好

2021-04-26 《关于正义》
总经理要善于察言观行,透过现象看本质巧识似是而非的人,真别发现真假人才一华而不实的人善于说谈,谈古论今头头是道,而且能将许多时髦理论挂在嘴边,迷惑许多辨别力差,知识不丰富的人考察这种人

《大公司靠人去管小公司靠人去做》第38集(法则224-229)
当尼采这个把形而上学作为价值体系来考察的时候,他就发现其本质就是虚无他一定会播下虚无主义的种。所以他把西方的整个形而上学的历史看作是一部虚无主义的诞生发展史,因为我们迄今为止的价值本身

23.7.3 尼采与上帝之死
以关于催眠体验的解释,有些时候,对于与认知一致性的需要,会以某种可笑的方式表现出来,经人类诡异的本质暴露无疑在一个现在已经成为经典的研究中,研究者考察的是实验助手是否能在排着长队

对内在和谐的需要:认知失调
很多人把意义定义为重要性或某种重要的东西,而我们曾意义疗法或存在角度,对意义进行了更深入的思考。整个意义研究进行了刑额善学层面的考察,我们把意义定义为与自己的本性或核心本质达成的共鸣

第一章 人生不是偶然 2021年12月31日 下午4:25
剧中人又是剧作者,知识拓展究竟谁是历史的创造者,是人民群众创造历史还是英雄创造历史,这是唯物史观与唯心史观的分水岭。唯物史观考察,历史创造者问题遵循的原则是首先唯物史观立足于现实的人及其本质,把来把握历史的创造者

21.历史创造者,人民群众与个人在社会历史中的作用