英语六级有关地理

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新时期地理教研室工作内容繁多，集体备课，教学上相互观摩和评估，地理教学设备添置和维修地理教材场所建设规划，地理教改和教研课题的承担，地理教材的实验和编制的，都是地理教师必须胜任的工作

地理成因是解决地理教学中的为什么的最高层次的地理理性知识，通过地理成因的学习，才可能使学生获得的地理名称，地理分，布，地理演变等地理感性知识得到升华，使学生不仅知其然，而且能知其然

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在区域地理环境研究中，地理信息系统可提供反映区域状况的各种空间信息，通过对有关信息进行分析加工，建立能反映区域内各种因素相互关关系，揭示区域结构特征和发展规律的模型，利用地理信息系统所提供的查询，检索，空间分析等功能，还可对区域内自然资源和自然条件区位和交通条件，人口和劳动力条件以及经济和社会条件进行更精确的分析评价

掌握地理基础知识的各种分类，有助于教师依照认识规律，把握地理学科知识体系和地理课程标准中的教学要求，既能从整体上计划统筹地理教学，又能有计划的分布实施，最终实现促进学生地理学科素质提高的目的

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