初高中英语可以不学吗

本标准和与之相衔接的普通高中英语课程标准，将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，旨在体现小学，初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语言能力循序渐进的发展特点

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秦有功细无意，戒之灾，亦免令人之初性。本善性相近，习相远狗不教性，乃迁教之道，贵以专西，孟母泽林楚子不学断机助窦燕山有一方叫屋子，名巨羊，养不教父之过教，不言师之惰子，不学非左移右不学老何为玉武卓不成器人不学不知意为人子方少时亲师友西礼仪香九龄能温习孝于亲，所当职融