光明与泪水

每一个成功者的背后，不仅仅是今天，我们在讲安利这份事业的成功者，包括我们的光明教练，还有好多的皇马家的领导人，每一个成功者的背后，大家都会是付出了兴起的汗水和泪水都会，否则辛苦辛勤的汗水和泪水

风影楼的头仍然深深地埋在雷鸿飞的怀里，而从他眼睛里流出来的是快乐的泪水，是骄傲的泪水，委屈的泪水，欢唱的泪水，再无法控制的一波波倾泻出来，品尝了失败的苦果，品尝了长达六年的孤独与酸甜苦辣

这一切都是许多小我浮出汗水与泪水而赢得的功绩，而其中每个甘于奉献，不记得时的人都可以擦擦泪水，直挺腰杆说因为有我明天全曾经说心美，一切皆美情深幻，象皆深静，明千里明通明

光明壮佛差的妙光，明世界才艺昼夜妙光，明世界的一节与法光，明莲花夫佛差的难超过世界，才艺昼夜好难，超过世界的一节，才相当于一切神通光明佛岔的庄严会世界才艺昼夜那庄严惠世界的一节相待，越治佛差的尽光明世界才艺昼夜从近光明世界一节与贤圣佛差的圣灵花世界才一周演

也是在暗中看得更清楚，在黑暗中可能看清光明，包括光明的种种，弱点与黑点，但是在光明中很难看清黑暗黑格尔的话，令人想起顾城的诗黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明

一体的两面，我的意思不是劝你多看光明面，少看黑暗面，而是我们必须了解黑暗与光明是折叠在一起，无尽残联的关键在于你要从哪个点切入去拆开它们是从光明中看到黑暗，还是从黑暗中看到光明

大光明与复礼上面说上面讲克己礼，为人克己复礼为人时提到文天祥遇到艺人传授大光民事的大光明的法大光民法师作中有人问起原诗和关于大光明法的大概内容，我们这里暂时歌下论语，谈一下这个问题。遇羚羊子谈道赠以诗惜我爱全民常以离公卿

人是活的，学生是活的，人是有光明，有灵性的，有光明灵性的活人，他的灵性是很容易被感动的，他的光明与是很容易被引发的。老师的涵养与德业很容易在有意无意以间默默地感动学生，启发学生的清明本性，于是老师自己修了的，也同时成就了孩子的的

望眼欲穿的期盼，这样的等待很苦，等待交织着汗水和泪水等待，交织着美善与丑恶，等待交织者平庸与崇高等待，交织着成功和失败，等待，交织着苦痛与欢乐等待，交织着温馨与孤独等待

人是活的，学生是活的，人是有光明，有灵性的，有光明灵性的活人，他的灵性是很容易被感动的，他的光明是很容易被引发的。老师的涵养与得业很容易在有意无意间默默地感动学生，启发学生的亲民本性，于是老师自己修了

正去菩萨放出的光明硬币整一切，日月，星宿和闪电也硬币。天龙八部地势天范，王护士主使他们的光明都像句末一样，绝不能与菩萨的大光明相比，正去菩萨的深光还普照到一切地狱

法各显示叫温旭施捐世俗的含笑放百千万亿大卦命名作为一大圆满，光明，大慈，悲光明大，智慧光明大般若光明云大三面光明大吉祥，光明大福的光明大公的光明名，大观音光明名，大赞叹，光明，放置式等，不可说光明名义，也出生这种音妙之音

二，看见光明，也看见黑暗清早一睁眼太阳升起来了，不是拧睁眼太阳才升起来的，半夜一针夜伸手不见五子，也不是你真眼黑暗，才在那里的光明和黑暗交替往复你开与不开，他们就在那里

对那道光亮无比的透明绿光，要体认是自己的本来清净智慧之光，并与其融为一体，当下体悟一切无爱的宇宙间，无上智慧的光明境界，在一轮闪耀绿光之中而进入清净光明境地，如一时难以体认自信光明

人是活的，学生是活的，人是有光明，有灵性的，有光明灵性的活人，他的灵性是很容易被感动的，他的光明是很容易被引发的，老师的涵养与得业很容易在有意无意间默默地感动学生，启发学生生的清明本性。于是老师自己修了德，同时也同时成就了孩子的德