赛课高中英语主持

要充分考虑必修和选修相结合的课程结构，充分体现普通高中英语课程的基础性，多样性和选择性等特点，必修选择性必修和选修这三类课程旨在为学生提供多样化选择和个性发展的空间

本标准和与之相衔接的普通高中英语课程标准，将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，旨在体现小学，初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语言能力循序渐进的发展特点

英语课、高中英语课程要有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察，体，验，探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，进行有效的学习策略，提高自主学习的能力

当时撒贝宁已经是今日说法的栏目主持人，他是从自己主持的今日说法之后的广告中得知这次主持人大赛的主题是选拔新的电视主持人，探讨新的主持人理念，这给人一种特别前卫的感觉

再一个是文化课与专业课之间的关系，这个同学们自己也知道，千万不能拉些文化课，也不能说我学播音主持专业就给我文化课不好，找了一个借口，你文化课不好，你是考不上好的播音主持艺术类专业的，大学的

之前在三年的大学生活当中，也在学校和学院的一些文艺活动当中主持过，所以参加了金话筒主持人大赛。其次，我自己也是抱着一个学习的心态来参加主持人大赛的，因为本身不是学播音主持专业的

评价体系要有助于学生监控，调整自己的学习目标和策略，要有助于学生增强英语学习的自信心，不断进取课程目标、总体目标、高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的

大赛看完了第一期的节目，真的感觉这些选手不愧是我们央视选出来的主持人，不愧是我们各个省市的优秀主持代表每一个选手都算是身经百战，有很多经验的，他们的临场发挥非常棒

从主持人兼职做助教，再到讲课，再到大型培训总监，联合创始人，我经历了六七个年代，如果说做主持是一种光鲜的高额在上的成就感，那么做培训主持的老师是一种蜡具成规类型单的使命和责任主持和培训主持的老师相辅相成

宋乾生老师的课康飞翔，老师的课福，云丹老师的课，于林兄老师的课我都上过，还有包括武汉那个能量控股的中英文演说家高飞老师的课，三天三夜我也上过他了，直接上过他的课，而且认识了好多朋友，像主持人，金牌主持人马凯老师

还有我的另外一样兴趣有关，这就是播音主持。还在读师范的时候，我就报考过学校广播站参加工作后，多次参加县里电台的节目主持人招聘考试才自费到省电台参加过播音与主持培训，参加过全国朗诵大赛的等级预选赛正是对播音与主持的浓厚兴趣

沈阳师范大学阳光直播室预祝沈阳大学校园广播电台第六届校园主持人大赛圆满成功。邯郸学院广播台预祝沈阳大学校园广播电台第六届青春风铃校园主持人大赛圆满成功，沈阳化工大学画大之声广播电台预祝沈阳大学校园广播电台第六届青春风铃主持人大赛圆满成功

我参加了学校里面每一项和说话相关的课外活动，不管是竞选班委还是竞选主持人，还是说语文老师有事的时候，我会自告奋勇去做代班老师给全班讲课，我参加年级的学校的讲故事，比赛，背因比赛，辩论赛等等，只有量的积累才能够带来质的进步

我参加了学校里面每一项和说话相关的课外活动，不管是竞选班委还是竞选主持人，还是说语文老师有事的时候，我会自告奋勇去做代班老师给全班讲课，我参加年级的学校的讲故事，比赛，背因比赛，辩论赛等等，只有量的积累才能够带来质的进步

义务教育英语课程标准文以下简称本标准和与之相衔接的普通高中英语课程标准，将基础教育阶段英语课承导目标设为九个级别，旨在体现小学初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语学语言能力循序渐进的发展特点，保证英语课程的整体性，渐进性和持续性